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初一周记示例

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初一周记3篇

 初一周记

转眼间,岁月匆匆,眨眼间,一个星期已经过去,这一周里,大家都有不少感想吧,是时候好好地记录在周记中了。那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的初一周记3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初一周记 篇1

在我们每人的身边,都有那么一两个牛人,他们有着类似“特异功能”的技能。今天,我就把我身边的牛人拿出来让你们看看他们的事迹。我身边的牛人是一个很高大,很有一点肥的人。他的名字叫小李。他有着圆形的身材,看起来就像一个肉球,笑起来眼睛就眯成了一个缝,非常可爱。在班上,我们给他取了个外号,叫“牛废”我们还经常说“这头牛已经废了”我们之所以这样叫他,是因为他长的很胖,学习成绩也不是很好,但是他很重义气。

下面我就来说他的事吧。在一个风和日丽的,阳光明媚,万里无云的下午,我们正顶着烈日,在操场上疯玩着。

只听“啊!”的一声,我们都被吓了一跳,只见小李张开他的血盆大口,向小许扑去,因为小许把小李弄了个底朝天。所以小李就向小许扑去。此时,小李显得很刚猛。但是,在一般情况下,小李是一个很腼腆的人。比如,在一次物理课上,我们的'物理老师表扬了他一下,他就脸红了(虽然他的脸一值都很红)然后低下了头,不好意思地笑着。不知道为什么,我被老师表扬的时候就没有什么感觉。

在我的身边还有一位牛人,他是一个中等个子,腿很长的人,他的名字叫小鲍。他的名字虽然有点逗,但他的学习成绩很好,但他也不是什么听老师话的“乖宝宝”,他上课经常插嘴,下课喜欢讲话,回家把作业写完就玩电脑的人。

但他很爱运动,在一次足球联赛上,他力挽狂澜,把本已经要输的结局变成了胜利,他每次在把球踢出去的那一瞬间,那姿势帅爆了。

这就是我身边的一些“牛人”了,你的身边也有“牛人”吗?

初一周记 篇2

在人生中,有许多的选择,比如生与死的选择,对与错的选择等。而我,则经历了一次名次与道德的选择。

在一次考试中,开始铃一响,同学们就拿起笔奋笔疾书起来。是呀,谁不想拿个好名次,在新学期让老师对自己的印象来个360度大转弯呢?

我答题答得并不急,因为在答卷之前,我先走马观花的将卷子看了一遍,题我应该都会,没什么难的。可到了最后一题,我的眼神变得焦急起来,这道题老师好像讲过,可我就是记不起答案。豆大的汗珠从我脸上渗出来,我想从桌洞中拿张纸,可我一摸,却摸到了一个似曾相识的东西——是书!如果,我看书一眼,马上就可以知道答案,也许会得到一个想要的名次,可是妈妈常教育我:“做人要讲诚信,要诚实,你欺骗别人就等于欺骗自己。”我已伸进桌洞的手犹豫了,到底拿不拿呢?我一个人仿佛被分成两个。一个说:“拿吧,快呀,拿了就可以有一个你想要的名次了。你可以得到老师、同学的夸奖和父母的笑容了!”另一个说:“不,不可以拿,你拿了这本书就是抛弃了你的诚信,即使拿了名次,你会开心吗?”对,我一定不可以拿,我要做一个诚实的好孩子,做一个真正的第一!于是我毅然抽回了手。

这次考试虽然没得到想要的名次,但我很开心,因为我留住了我宝贵的诚信!

这是一篇初一学生写的叙事散文,文章开头新颖,运用对比的形式引出下文。叙事条理,情节曲折起伏,采用了顺叙,引起读者的思考。起承转合,曲折有致,结尾画龙点睛。

初一周记 篇3

老一辈的人呐,性子就是比年轻人急。这不,春天还离得老远,就张罗着迎春。

怎么迎?用打的。

早早就用竹子做成牛的模样,糊上一层又一层的报纸,又盖上厚厚的泥,这泥牛啊,就做好了。待立春那天,家家户户都盛装出席,将泥牛放在推车上,由三个青年男子推着走遍全村,这时,村民们只需领着家人,手里拿着彩鞭,狠狠的往泥牛身上抽,抽掉霉运。

我倒也喜欢,热闹嘛!爷爷,手里握了握彩鞭,狠狠的往泥牛身上抽,抽了一鞭后,便将鞭子给弟弟抽着玩去了。

这说起“打”字嘛!我到现在还不太明白,问奶奶,奶奶又说这是老一辈人传下来的,具体的,她也解释不清楚。我是这样想的:这牛也休息了一个冬天,全身是惰性,得好好的给它松松筋骨。但又不能真的狠狠的抽牛,所以,就做了这么个假牛。那,这个“春”呢?应该是牛要开始干农活了,农民要种粮食了,春天来了,农民们的春天也来了。所以称“打春”。

这么好玩的习俗,哪少得了孩子们。天空中飞的有假燕子,也有真燕子,其它睡眼惺忪的孩子都一跃而起,春天也是这么一跃而起的吧!

睡眼惺忪的她,被这么一打,这么一闹,醒了。山坡、河流、树木……无不告诉人们,她醒了,她将带领人们进入春天。万物复苏,百鸟争鸣,这,到是真正的热闹。她帮鸟儿找地方安窝,帮沉睡的草儿出头……

就这么,春天不负众望的被“打”来了。

这是一篇叙事散文。作者以“打春”为题,讲述了自己在“打春”时节的见闻与感悟,内容完整,语言流畅自然,能够抓住细节进行描写,结构安排合理,立意浅显而耐人寻味。

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