有关初三周记模板汇编10篇

一周的时间即将结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的初三周记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三周记 篇1

秋，悄悄地来了，没有声响，只有那十里飘香的金桂。

我家的后院有两棵金桂，那不起眼的花朵在萧瑟的秋风中绽放它秀美动人的身姿，浓烈的清香扑面而来，多么美好的金桂！

远看，花是那么的娇小，那么的可爱，嫩嫩的，亮亮的，像是天上的群星闪烁，有墨绿色的树叶相衬，又似一颗颗璀璨的宝石，装点着她墨绿色的衣裙。一阵风儿吹过，金桂轻轻晃动它的身驱，在翩翩起舞，像精灵一样动作灵巧，舞姿秀美，如天使降临，仙女下凡。

近瞧，那花金灿灿的，有五六片花瓣，一共只有指甲盖大小，花瓣像丝绸般柔软，他们三五成群，挨挨挤挤的，有些花像胆小的孩子，把自己藏在墨绿的叶子中，不愿露出她的容颜；有些花像小姑娘略显羞涩地躲在绿叶身后，只露出半张明媚的笑脸；有些花又像乐观开朗的孩童，三三两两地聚集在一起，多么惹人喜爱！

都说“桂子花开，十里飘香”，虽有些夸张，但金桂那独特的花香的确十分浓郁，沁人心脾，细细品味，香是甜甜的却略含苦涩，让人流连忘返。秋天，草木凋零，金桂却在绽放自己娇小秀美的身姿，虽不及曼株沙华的娇艳，荷花的出淤泥而不染，水仙的高雅圣洁，玫瑰的矫揉造作……但她却有别拘一格的可爱、坚韧，她有她自己的信仰，为了追求信仰不断努力，也许这就是那份甜甜的而略含苦涩之清香的来源吧！一阵风吹过，那沁人心脾的清香被风儿带走，心里不免有些失落，但很快那种幽香“卷土重来”，让人不禁止再次陶醉其中，无法自拔。

金桂不仅形美，味香，还有许多作用呢！她是一种天然药材，性温和，具有健胃、化痰、生津等作用。金桂的花瓣可以冲茶，清香可口；金桂还能作成桂花糕，吃后，口齿留香；当然，金桂还能酿成桂花酒，味道芳香醇厚……

金桂，我爱你娇小秀美的外表，我爱你甜而略含苦涩的清香，我更爱你对信仰的不懈追求……

我爱你，金桂！

初三周记 篇2

人生就是一张答卷，它上面有选择题、填空题、判断题和问答题。但它有不同于一般的答卷，一般的答卷是用手来书写，人生的答卷却是用行动来书写。

人生中的第一道题是选择题。当父母给予我们生命来到这个世界时，我们就面临着无数的选择。但我们面对行凶的歹徒时，我们选择大义凛然，挺身而出，还是抱着“是不关已高高挂起”的消极态度悄悄地溜走？当同学、朋友遇到困难时，我们是慷慨相助，伸出援助之手，还是置之不理？当自己与别人发生矛盾时，我们是不依不饶，还是化干戈为玉帛？在人生中，类似的选择一个接一个，选错一道都将对人生产生巨大的影响。亲爱的朋友，在我们的一生中，人生的十字路口随处可见，每当这时你是佛能找追自己的坐标，做出正确的选择呢？人生的选择题，你能得几分呢？

人生的第二道题是填空题。有人说，人生下来就好比是一个皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人生来都是无知的，所以任何人想要有所作为，都必须从社会吸取知识，充实自己。但是我们要根据自身条件，选择合适的东西充实自己。的心理学家奥莱得，小的时候学习不好，对物理、化学不开窍，但他没有比卓自己去学，而是选择了自己喜欢的心理学，最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上，我们不一定要追求高难深精，但一定要填充适合自己的知识。这道填空题，你又填了什么答案呢？

人生的第三道题是判断题。在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断，这时你是以“世人浑浊而我独醒”的态度提出自己的见解，还是人云亦云，随波逐流呢？随波逐流，也许你会过得顺利，或许得到些许好处，坚持自己的判断你可能会有所失败。这是你是否敢于坚持自我？

人生的`第四道题。在我们小的时候，遇到生活上的问题，我们可以向父母请教，遇到学习上的问题可以向老师请教，但我们终究是要长大的，迟早是要学会独立处理问题的，那是面对蜂拥而来的问题你能应答如流吗，解决自如吗？

在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答卷，远非想像中的简单。你会如何做答呢？

初三周记 篇3

今天老爸提出去小芝鱼塘钓鱼。听老爸说那里的鱼是养的，可那里的鱼不是你想买几条就有几条的，而是让消费者钓上来的想钓几条就钓几条，然后买下来，而且渔具可以免费借。于是我跟老妈自信满满地说：“妈妈，晚上我们可要吃鱼肉大餐！”说着，我、老爸、老姐就出发了。

我们来到了到鱼塘，那里的钓鱼的人还真多啊！他们一个个坐在小叉凳上，竖起鱼竿，鱼鳔在水上浮着，等待着鱼儿上钩。有的人边钓边抽烟，有的人边钓边看报，还有的人在吃零食、聊天……丰富多彩。老爸和店主要了三根鱼竿和一小桶虫子。我兴冲冲的拿着鱼竿找了一块好地方。抓起一条小虫勾在鱼钩上，把鱼绳往下方放，把鱼竿尽量往外放。鱼鳔竖在水面上，接下来我便静静等待。只听见旁边的一位伯伯笑呵呵的说：“小朋友，力气不大可要变成落汤鸡的呦。”我不屑的说：“区区小鱼那有那么大的力气。”

正在这时，鱼竿抖了抖，我先是一愣，便兴奋的大叫：“鱼，鱼，我钓到鱼了。’’鱼竿的那一头，有一股强大的力量，与我斗争。伯伯忙说：“别慌别慌，用力往后拉。”爸爸在一旁鼓励我。我一蹬脚，站稳后，使劲的向后拉。打了一个持久战，终于，我将它拖到了浅滩。它露出了真面目，原来是一条25厘米长的，青色大鱼。爸爸上前用渔网，将它捞到岸边，放在桶里。旁边的人围了上来，惊叹道：好大的鱼呀！我不由的自豪了起来。继续钓……

最后我们满载而归，晚上美滋滋的吃着“丰收的果实”。钓鱼真好玩！

初三周记 篇4

一、合理安排教学内容

我们现行使用的教材总体说来是符合科学性以及适用性原则，无论内容，还是内容的编排顺序都是科学的，但编委专家不可能把使用教材的每一个班、每一个学生都切实地加以考虑，这就要求使用教材的教师灵活应用教材。根据所教班级学生特点，备课时，不仅备教材，还需要备学生。内容要符合学生年龄特点和接受能力，科学合理安排教学内容。

科学合理安排教学内容，并不是对教材作大的调整。如前后相隔几节课对调是不科学的，这样会引起学生学习上的混乱，增加学生心理负担，也会给学生复习带来不便。当然，一节课需几课时完成，每课时内容分配，先讲什么，后讲什么，每节课讲多少内容，讲到什么程度，可很据学生情况而定，不可强求一律。例如我们在讲授初中化学一、二单元的同时，可让学生每天适当记忆一些元素符号，以为后面化学式、化学方程式的学习打下一定的基础。

　二、灵活应用教学方法

科学地安排好教学内容，这就需要教师寻求更有效、更灵活的方法将知识传递给学生，使学生在较短时间内掌握较多的知识，能力提高的更快。例如对于不同的内容，有的使用课件可能效果较好，但有的使用课件适得其反；对于化学演示实验，有的实验教师演示效果较好，但有的通过播放视频效果更好。

三、教学细节无小事

有了好的教法，但教学细节处理不当，必然会浪费时间，影响课堂效率。所以必须提高课堂的实效性。教师要引导学生要充分利用教材，合理运用教学手段，妥善处理教学细节，这就对我们教师提出了较高的要求。要求教师备课时，应考虑到教学的每一细节以及处理方法。课上一分钟，课下十日功。认真备课是提高课堂实效性的关键所在。

四、重视对学生的学法指导

教学是教与学的双边活动，教师的教，只有通过学生的学，才能起作用见效率。“授人以鱼，不如授人以渔”，指导学生学习方法，使学生成为学习的主人，对于提高课堂实效性是十分重要的。

指导学生预习方法。预习不是看一遍书即可，教师可列出提纲让学生自学，发现问题，带着问题听课。

指导学生听课方法。要让学生做到“眼到、耳到、手到、心到”。动耳听清知识的来龙去脉；动脑加以分析、归纳，将知识加以整理以便加强记忆；动手将重点内容做笔记以备复习。

指导复习方法。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是先快后慢。这就要指导学生及时复习，到后来可间隔一定时间再复习，间隔时间随复习次数越来越长。

只要让学生掌握了正确的学习方法，课堂教学效率必将大大提高，学生也将受益终身。

五、正确对待学生的个体差异

人们常说，十个指头有长短，学生的个体差异是客观存在的，不应回避，但个体差异是可以改变的，只要教师采取有效手段，差生是可以转变的。向40分钟要效率，我们就必需在转化差生上多下功夫，对不同层次的学生应提出不同的要求，特别是在中考前的复习教学中分层教学更显重要。

　六、善于激发学习兴趣

学生无兴趣的课绝对不会有效率，教师在课堂上要善于激发学习兴趣。喜爱才是最好的教师，高效率地提高课堂教学，向40分钟要效率，是我们每位教师终身所追求的目标。

七、及时反思

教师对于每一节课的得失都应及时总结、反思，找出存在的问题和不足。“经验+反思=成长”，这个公式表明了一个教师在发展过程中所经历的成长历程。教师进行教学反思是现今创新和有效教学的趋势。教学反思是一种有益的思维和再学习活动，教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。教学贵在反思，反思贵在坚持。教师应该经常反思自己的教学行为，记录教学过程中的所得、所失和所感，有话言长，无话语短。以反思促教学，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”之收获。

初三周记 篇5

喝完这杯咖啡就又要走了，想想我们下次见面又是多久。

化完这块冰糖就又要走了，想想我们过去那些年有多珍贵。

看完这片风景就又要走了，想想谈笑风生的时间有多久。

如果让我忘记五年的记忆，那么一定是出生到我的五岁。如果可以让我永远记住五年的记忆，那么一定是从十岁到十五岁。因为那五年，有太多太多珍贵的可以和生命相比的东西。那段记忆像百合花，纯洁高雅，给人一种略带神秘的与众不同的气质。

那五年，有人会在没吃早餐匆匆跑来上课的我的课桌上放一个我最爱的面包;有人会在将要跑八百米的我的面前递给我德芙白巧克力;有人会在跑得精疲力尽的我的旁边拉起我的手，带我跑完;有人会在双手冰冷的我的身旁，用力握住我的手，温暖我。是呀，那五年，我有什么理由不珍惜呢?

朋友们的关心，爱护照顾，就像是各样的花朵，有妖艳的红玫瑰，有淡雅的丁香花，有可爱的满天星，有神秘的夜来香，当然，还有象征纯洁与感情的百合花。

那些花儿在记忆中永远的开放着，永不凋零。

初三周记 篇6

八月十八号是我参加暑期游泳班的日子，我把泳镜、泳帽。泳裤、毛巾统统放进袋子里，和曹文浩一同去游泳。

我们在旁边惊讶地看着这座巨大的室内游泳馆，不仅联想到这简直就是高青的“水立方”。我们先坐在大厅里，等人来齐。一会儿，人都到齐了，老师让我们站到外面报数，然后到大阳台换鞋，老师叮嘱我们换衣服时，要用喷头冲冲身体，让我们适应水温。我们站在边上，老师教我们做热身运动和怎样下水，我们开始下水了，我先到池子边上慢慢的向下滑，脚碰到地面了，一米的水正好到我腰部，先练憋气，老师一吹哨子，我们就扑通扑通的把头扎进水里，我能隐隐约约的看见两旁的人，不到10秒钟，右边的人就站了起来，旁边就只有张弛了，我们又坚持了30秒，开始感到心跳加速，呼吸困难，我听见远处有一点声音，肯定是曹文浩起来了，幸好我平时经常练水下憋气，还能撑一会，5、4、3、2、1我几乎是跟张弛一块上来的，我大口大口吸着空气，就像鱼儿离开水又回到了水中。接着我们练习了抓边漂，和不抓边漂。上岸之后老师教了我们蛙泳腿动作，让我们回家练习。我们结束了第一天的游泳课。

第一天我就感觉到了游泳的乐趣，于是我决定下午跟曹文浩去经济园游泳池练习。到了下午，我背上游泳圈和泳衣、泳镜，骑车去游泳，我在经济园那又冷又脏的水里苦苦练了三个小时，终于可以扔掉游泳圈，游上5、6米。

第二天的课开始了，因为我在经济园练了一下午，所以总是比别人快一拍、半拍。我们又学了蛙泳时手的动作和换气，虽然在换气的时候遇到了个小麻烦，但经过练习，我终于踢开了这块绊脚石。这节课将要结束时，老师第一次表扬了我：“游的不错，继续。”家长们纷纷向我投来羡慕的目光，我心里不禁涌起一股巨大的成功感。

同时，这次成功也激发了我对游泳更加浓厚的兴趣，一到星期天，我就跑去游，于是我梦想有一天我能游到北京的水立方，像菲尔普斯一样，打破世界纪录，勇夺奥运金牌，为国争光！

初三周记 篇7

忘了在哪篇文章看到这样一段文字：十几岁人的心扉是一扇玻璃窗，虽然晶莹透明但里面却挂着厚厚的帘子，里面的人总是伸着头，向外张望，想跳出玻璃窗，闯进外面的世界；外面的人总是想掀开帘子，往里面窥探，打探里面的情况。

但这扇玻璃窗却似乎是一堵不可逾越的铜墙铁壁。

初一了，我被繁重的学业压得喘不过气来，脾气也变得暴躁起来。站在一旁的父母满脸关切，越是这样，我越觉得心烦，咱们之间已经有了一扇不薄的玻璃窗隔着。

但那一次……

我撑着伞，独自等候在凄凄冷冷的简易候车亭下，但那豆大的雨点并不是这把小小的伞可以抵挡的，风几次吹翻了伞，雨水打落在我身上，浸湿了书包，可我顾不上这一切，只是想：妈妈怎么还没来？

放学已经差不多一个小时了。

这雨却越下越大，雨点打落在泥土里，形成一滩烂泥。暴雨中的街头，穿梭着点点伞花，却没有一点是属于妈妈的。雨声、叫喊声、车鸣声、泥浆声，天地之间仿佛混为一体，凌乱而模糊。我觉很冷，冷至心肺。可妈妈还是没来，会不会出了什么事呢？我有点担忧了。

最近生活比不上往日了，父母面临下岗的危险，家里人忙成一团，根本没太多时间来理会我的中考，父母也只是偶然一两句简单的询问，他们读不懂我的心。唉！这雨，你下吧，下吧……

不知过了多久，正在我想闯进这雨幕冒雨回家的那一刻，一句话从雨帘里清晰的冒出来，虽然雨声喧哗，但这句清晰的话如在我心头想起，那么亲切--“儿子，妈在这边。”我仿佛从睡梦中惊醒，不由自主的向雨中那模糊而又熟悉亲切的身影奔过去，一头扎进妈妈的怀里，无限的哀怨竟涣然冰释。妈妈把我紧紧楼在怀里，时间仿佛随空气的凝固而停止了！

咱们一路走着。妈妈先解释迟来的原因，接着坦然的向我讲了近来家里发生的一些事。我也将自己的心事全道了出来。

咱们母女俩很久没有像现在这样谈话了。在谈话中咱们说了彼此的内心感触，我开始读懂了妈妈，我感觉到妈妈也渐渐的读懂了我。

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃窗也被雨后的那片残阳融化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

这个雨天，拆卸了我和妈妈间的那扇玻璃，彼此看清了对方。

我要感谢这个雨天，因为我读懂了妈妈。

下雨天，真好！

初三周记 篇8

信很多人都读过辫子姐姐的书吧！我最喜欢她写的辫子姐姐成长物语《飞舞的冰雪公主》。

我记得书中的大概内容是这样：跟随辫子姐姐最喜欢的男孩杰潘，打开一张曲折的成长地图。特立独行的朱娉婷温柔的守护者阿尔伊姆的依恋，不苟言笑的艾维维珍藏着一个美丽的冰上梦想，横冲直撞的阿囡无意中撞破了爸爸的秘密，街舞的男孩飞呀次冲刺无与伦比的巅峰。善良正义的帅气男生，，像骑士一般，守护女孩们穿过阳光、经过雨季，知道她成为内心温暖又坚强的完美公主！

我最喜欢文中的杰潘。他是一个善良、有冲动的男生，以奇妙的方式融入无数女孩的悲喜的当中（我也算是其中一个吧），一段段此彼伏的成长传奇。还有不少一路追随杰潘的死忠读者说：“假如上帝多造几个杰潘，就能造福更多忧伤弱小的女生了。”

我很喜欢辫子姐姐穿低腰牛仔裤，膝盖上面有1022颗小石头、小珠子。我多么渴望有这样一条牛仔裤啊！~

最后我想跟大家说：多读一点关于辫子姐姐的书，很好看的哦！里面有很多关于我们这个年龄的孩子的故事，多看多看啊！

初三周记 篇9

“嗨，在线吗！”

“在啊！你作业做完了吗？”

这是我和表哥网上聊天的对话。表哥家在马鞍山，虽然我俩相隔几百里，可网络却把我们紧紧联在了一起，视频聊天简直就是面对面谈话，真棒！

看着现代科技这么发达，我的心中不禁产生了一个疑问：没有电脑网络，人们该用什么方式联系啊？学习之余，我便上网“百度一下”，立刻有了新发现。

在远古时代，人类相互联络主要靠喊叫，向同伴传递信息，这可是最原始的方法了。到了周朝，人们在高山上建起一个又一个烽火台，用燃烧狼粪和柴草的方式，传递敌情、呼唤援兵。但这可不是用来开玩笑的，不然就会吃大亏，不信你们可以去看看“烽火戏诸侯”的故事。聪明的古人当还在战争和生活中，便陆续发明了许多通信方法。比如，汉朝大臣苏武用“鸿雁”向皇帝报告自己在匈奴的消息；汉朝韩信用“风筝加竹哨”瓦解了项羽楚军的士气；三国时期诸葛亮的“孔明灯”向后方发出“SOS”；晋初大诗人陆机的“黄耳传书”使小狗狗第一次成为了信使；隋朝大将史万岁利用竹筒，将前线战况从深山老林漂流出来；甚至传说中的百鸟——凤凰，还帮西王母给汉武帝送过书信呢！

古人的这些通信方法虽然很简单，但是还不够可靠、不够及时、不够方便。直到有了电报、电话，才使我们的通信手段产生了翻天覆地的变化。可听我爸爸说，发电报虽然比写信要快，但非得到邮局去排队，而且价格很贵，发一个字就要好几毛钱；打电话是比较方便，可又看不到对方的样子。如今，这些问题已经被手机和电脑解决了。人们可以随时随地用手机打电话、发“电报”，用电脑视频聊天，既快又便宜。“瞬息千万里，天涯咫尺间”，这千百年来人们的梦想，已经成为现实。这些变化，都是科技进步带来的。现在又发明了“3G”手机，它的功能就更强大啦！如果你有了一部“3G”手机，你就能把家里的电视、电脑、电话和摄像机、照相机全部卖掉了。将来还有“4G”手机，它将比“3G”手机更先进、更厉害。

我想：随着科技的发展，还会有更多、更新、更方便的联系方式出现，我期待这一天快点来到我们身边！

初三周记 篇10

金秋九月，金桂飘香，在这个美丽如画的季节里，岁月的书又匆匆翻过一页，于是，我踏着快乐的脚步，迎来了我的新学期。

转眼间，我已经成为了一名初三学生，初中的旅程我已走过了三分之二，回首起这两年的历程，我不得不感叹时光荏苒，并且有种昨天才踏入中学，今天就变成了初三学生的错觉。

进入初三，就是进入了毕业班，这就意味着此后的一年时间里。我都要用自己的努力为中考的成功打下坚实的基础。因此，紧张的学习成了初三生活的主旋律。开学的时间还未满一个星期，我就感觉到了自己正处在紧张的氛围下。不仅学习难度加大了，老师讲课的进程也变快了。同学们都不敢再和以前一样懒散，都打起十二分精神，投入到学习中去。上课的时候认真听，并拼命做笔记，生怕漏了什么重要的知识要点；回到家后，还要背诵语文课文，英语单词，物理公式。化学公式。正如我们的班主任所说：“时刻都要为考试而准备着。”

初三的生活虽然紧张，但它并不是一张平淡乏味的白纸。在课堂上，老师为了缓解我们的压力，经常用轻松幽默的方式逗得我们开怀大笑；课间，我们和自己的同桌说说笑，或是讨论一下问题。这些简单的快乐如同调味料将初三生活变得更有滋有味。有时候还会发生一些令人意想不到的趣事，这使得我对初三的每一天都充满了期待。

初三的生活也是关键的，它是我们人生道路上的转折点。以后的日子是变得更美好，还是留下遗憾，就要看我们今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，只有力争上游勇往直前，才能到达成功的彼岸。

初三是人生中值得铭记的时光，所有发生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回忆，所以，我要好好珍惜它，让每一个为梦想奋斗的日子，都变得意义非凡！