三年级周记四篇大纲

时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，一周的时间，一定有不少感想，让我们一起来学习写周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的三年级周记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级周记 篇1

小狗整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎样才能快乐呢？

它跑到大树下问小鸟：“小鸟妹妹，怎样能能快乐呢？”小鸟说：“帮大树治病，就快乐了。”

它跑到大门旁问小猫：“小猫弟弟，怎样才能快乐呢？”小猎说：“帮人们捉老鼠，就快乐了。”

小狗想来想去，最后明白了：“帮助别人，你就会得到快乐。”从此，它和爸爸天天为别人看家，它成了一只快乐的小狗。

三年级周记 篇2

今天是星期六，早上，一家三口围在桌上吃饭。

吃完饭，我告诉妈妈，我想洗碗，妈妈说：“好呀。”我兴奋的走到厨房，一看水池里堆着大大小小的碗。我找到洗洁精，小心翼翼的倒入了一点点，然后摆了个椅子准备坐着洗衣，“哇呀”，我摔了一跤，可能刚在不小心把洗洁精滴在了地上。我用力的洗着碗盘，一个个碗被我洗的干干净净，我透了两次，终于洗完了，把我洗的满头大汗。接下来，我按从小到大的顺序把碗放到了碗柜里。

今天，我学会了洗碗，真开心，以后我要常常帮妈妈洗碗。

三年级周记 篇3

今天采访了高校长，了解到高校长1984年开始从事教育工作，自从教以来，兢兢业业，勤勤恳恳，接受教育事业，热爱教育工作，热爱他的学生。具有很强的思想政治觉悟，爱岗敬业，用辛勤的汗水浇灌着教育园地。

通过采访高校长，我学习到了很多知识与经验。认识到教学的真正目的不是知识地点的储存转移，而是将知识化为智慧，因而他需要渊博的知识，聪明的才智，宽广的胸怀，而这一切均有赖于教师的实习，实践，积累，反思与创作。无论是什么科目的教师，教师要有开阔的视野，或许更多的体会到收获的喜悦和满足。

当采访完高校长后，我暗下决心：一定要倾付自己全部的热情，把所有的知识传授给他们，教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的，所以需要我不断的学习，探索，更全面的掌握各科的知识，从而使学生们更全面的的掌握所学知识。

教师的工作平凡而辛苦，作为一名教师，不仅要爱学生，尊重学生，更要在自己平凡的工作中一丝不苟，精益求精，勇于创新，虚心好学，始终把学习、工作当作一个永无止境的事，不断学习，不断完善自我。我会尽自己最大的努力在这个平凡而神圣的'岗位上奉献一切，当我全身心投入其中事时，我感受到了教育工作的幸福和快乐。希望通过我点点滴滴的努力让我的学生们都拥有一双属于自己的心灵翅膀，在知识的海洋中自由的翱翔。

三年级周记 篇4

我的妈妈很爱唠叨，不管我干什么她总要千叮万嘱。

每天上学，我家楼上准会传来妈妈的声音：“过马路要小心，”“在路上不要玩，”“上课要认真听讲，不要开小差，”“下课不要追追打打……”

我天天听着妈妈的唠叨，有点不耐烦了，可妈妈的唠叨也给我带来了动力，它（唠叨）使我在其中考试中得到了第一名，所以，我渐渐地喜欢上了妈妈的唠叨。

现在，我感觉妈妈的唠叨就像悦耳的歌声……

我爱妈妈的唠叨。