【通用】三年级周记6篇

时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，这时就需要我们认真地写一篇周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的三年级周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级周记 篇1

记得小时候，幼儿园每次春游时都会有家长陪同，外婆每次都会陪着我，可是有一次春游却让我难忘！

这天，幼儿园的大巴又早早地等在了校门口，外婆像往常一样陪着我。我们个个背着书包，快快乐乐地上车了。到了春游的地点，老师找了个游乐场，让家长带着我们自由活动，我可高兴了。玩了一会儿，我的目光落到了一家卖冰激凌的小店铺上，只见店铺里放着五彩缤纷的冰激凌：一个冰激凌或两个冰激凌塞

在又香又脆的饼干桶里，冰激凌上还有几颗巧克力豆，或是一颗像玛瑙似的殷桃，我馋得口水都流了出来。我的.目光慢慢地转到外婆身上------无论什么事，她都会尽量满足我的，。于是，我满脸堆笑娇滴滴地说：“亲爱的外婆，我好想吃冰激凌哦，给我买一个吧！”外婆看了看就在附近的冰激凌店，就对我说：“钱给你，自己去买吧！”说着，递给我一张二十元。我胆子小，走到店铺前又不敢伸手，又退了回去，看着店主那张有点黑的脸，我忍不住一阵恐惧和不安：“自己过去买店主会不会看我是小孩子就多收我钱？或是又坏人把我捉走？”我再三请求外婆陪我一起去买，外婆却说：“没关系的，我在这看着你。”我实在忍不住冰激凌的诱惑，只好进两步退一步，慢慢走到店铺前，拿出手上已经被捏得皱巴巴的钱递给店主，轻声说：“我。。。。。。我要冰激凌。”“好呀，小朋友，你要啥味道的？”店主笑眯眯地说。“草莓！”我顿时没了害怕的感觉，大声回答到，于是店主给了我一个又大又圆的冰激凌。啊！真好吃！

克服心中的恐惧，我做到了！

三年级周记 篇2

今天我和妈妈去了安丰，是因为妈妈朋友的.女儿过10岁生日，让我们去参加她的生日宴会。我们来到大厅，大厅可漂亮了，主持人让小姐姐上去说几句话，可是小姐姐说不出来，就给我们唱了一首歌，歌名叫《最炫民族风》，小姐姐唱的非常好，全场响起了热烈的掌声。接下来有几个叔叔阿姨也唱起了歌，祝“小姐姐生日快乐、茁壮成长！学习更上一层楼！”后来我和妈妈吃完饭就坐车回家了。

三年级周记 篇3

世上最亲最好的就是妈妈！

有一次冬天，我发烧38度7，妈妈赶紧背着我去了医院，在路上生怕我着凉，妈妈把我抱得紧紧的。走到医院，大夫量了量我的体温，直接说：“还是打吊瓶吧！”我很害怕，到了打吊瓶的`房间，我紧张的不得了，另一只手捂上眼，妈妈说：“没事的，放松。”但她却用担心的眼神看着护士，生怕出什么差错，针扎完了，妈妈给我把手放平，盖上被子，轻轻给我揉着腿，我不知不觉睡着了。等我醒来的时候看到妈妈的眼睛都起黑眼圈了，原来她一晚上都没睡觉，他是在担心我的病情！

妈妈用整颗心爱我，我想：什么都换不回来，只有自己的母亲才是最伟大的！

三年级周记 篇4

1、米的来历

人们在文化发展的最初阶段，是从他们的生活环境中选取计量单位的。这样确定计量单位显然缺乏合理性，各国各地的计量制度也很不统一，不便于交往。1790年，法国国会提出创立新的十进计量制度的建议，以统一计量制度，1795年，他们确定以地球子午线的四千万分之一作为长度的基本单位，命名为“米突"，简称“米”，即“公尺”。

我明白了，这就是米的来历！

2、面积

本周我们学习了面积，以前我们已经认识了厘米、分米、米等长度单位。认识周长并能计算出长方形、正方形的周长。对于面积的含义我们在平时的日常生活中也有一定的生活积累，如家中的.面积，我国领土的面积等。

首先，理解物体表面面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。通过观察我们知道，物体既有长短之分，也有大小之分，如黑板、书本、课桌、文具盒等都可以叫物体。物体都有表面，有的物体表面大，有的物体表面小，物体表面的大小叫面积。

再理解封闭图形的面积，平面图形也有大小，可以让学生在纸上画出一些平面图形，用颜色涂出这些平面图形的大小，也叫面积。

所以说：“物体表面或封闭图形的大小叫面积。”

3、数学周记

星期天我和妈妈在家玩数学游戏，我们，我们每个人手上都拿着1—9的数字卡，我们随手拿一个数字卡，我们随手拿一个数字用乘法相碰，比如我拿的是7妈妈拿的是9，那就是7乘于9等于63，如果回答对了妈妈就给我一朵小花，如果错了就让我读3遍，我拿对了11朵花，也错了6题，一共做了17题。11+6=17。

三年级周记 篇5

晚上，我们一家去海湾公园玩。里面有一个大型的游乐场，有很多游乐项目。我选择玩一个叫丛林飞鼠的游戏。

在游戏开始前，我心里很紧张，因为这是我第一次单独玩，所以很害怕，游戏开始了，鼠车沿着弯弯曲曲的'跑道慢慢上升后，突然加速行驶，我心就跳了起来，非常刺激，实在太好玩了。可惜游戏在几个大转弯后就结束了。

我很留恋这美好的时刻。

三年级周记 篇6

今天上语文课徐老师在黑板上画了一张脸问我们少点什么？我们一起说：”少鼻子。“徐老师又说：”那我就请同学们上来画鼻子。“

画鼻子的要求就是：让他蒙上眼睛，再转一圈，找什么蒙呢？”我们说：“找红领巾蒙。”有的人说：“红领巾看得见。”徐老师找来红领巾叠了好几下。

第一个是找闫如梦，闫如梦鼻子画在了嘴上。第二个是我我上去的时候什么都看不见，就像我是盲人似的，我听到有人在笑，我心里很紧张，就在上面一画。

我摘下红领巾一看我把鼻子画在了脸的外面，要不同学全都笑呢？哦，原来是因为我把鼻子画在了脸外边。

有的'把鼻子画在：外边、嘴上、嘴的上边、画成痦子……

只有霍云萱把鼻子画对了别人全画错了，我们问霍云萱是怎么画的？霍云萱说：“是我观察同学们都是怎么画的，回来我画的才好。”

最后徐老师说：“其实转不转都一样，刚过来的时候你们都有可能没有对准鼻子的地方只是我把你们转到了鼻子地方只有你们仔细就行！”

我听了徐老师的话感觉自己没有观察别的同学，自己下次要是在画鼻子一定会仔细观察！