【必备】三年级周记范文汇总六篇
【必备】三年级周记范文汇总六篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，是时候认真地做好周记了。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的三年级周记6篇，希望能够帮助到大家。
三年级周记 篇1今天是一个风和日丽、秋高气爽的日子，我和妈妈去劳动公园游玩了一天。
我和妈妈来到了公园里，看到满地五颜六色的小野菊，心情大好。顺着台阶往上走，我们来到了大足球的下面，这里很空旷，正是放风筝的好地方。
我和妈妈把准备好的风筝拿了出来 ，我们的风筝是一个漂亮的小燕子。我左手拿着线轴，右手扯着线，妈妈双手帮我托着风筝，我说：“开始。”然后就使劲的往前跑，同时妈妈的双手也松开了风筝，风筝就飞起来了，可是飞不长时间就一头栽了下来。我干脆就拽着风筝跑，心想：只要不落到地上就行了。
跑得我一身汗，妈妈看到后大笑起来，说“这哪里是放风筝呀，想跑步锻炼吧。”我累得一屁股坐在了地上笑着说：“对啊，我发明的新式放风筝法。”休息了好一会儿，妈妈和我讨论了一下怎样放得高，我们又重新试了下风向，顶着风放，果然风筝飞得时间长了，我开心极了。
我慢慢摸索着怎样能让飞筝飞得更高呢？我试着一会儿拉紧线，一会儿松松线，风筝果然飞得越来越高。看着小燕子在天空中飞翔飞得那么高，我开心地大笑并大叫着：“飞啦飞啦，妈妈你看多高啊，功夫不负有心人啊，飞吧，飞吧！”
时间过得真快啊，天渐渐暗了下来，我们该回家了，今天我真开心，真是快乐的一天呀！
三年级周记 篇2开学了，开学了！漫长的暑假过去了，新的学期开始了。
早晨，天气晴朗，万里碧空，我的心情又兴奋又紧张，又可以见到敬爱的老师和同学们了。
我走在上学的路上，仿佛看见太阳公公微笑的向我招手，路边的小草小花也微笑的向我招手，连树上的小鸟都在“叽叽喳喳”地叫，好像对我说：“要加油哦！”我的心情一下开朗起来了，把紧张抛到九宵云外。我来到学校，看到三五成群的同学陆陆续续地走进教室，我也走进自己的教室。
最后，老师检查暑假作业，又发了新书。我一边整理新书一边想：我现在是二年级学生了，我一定要认真学习，争取更上一层楼。
三年级周记 篇3我爱读书，书不但给了我知识和智慧，还给了我力量和勇气。
记得我读二年级时，学校举行国庆文艺汇演，推荐我做节目小主持，当时我高兴得无法形容，每天拿着满满的几页台词，一遍又一遍地对着镜子练。那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。国庆节终于到了，文艺汇演要开始了，学校的礼堂里坐满了同学、老师，还有家长呢。看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。
第一次做主持，我居然一败涂地。我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一场。第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。
书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。与保尔相比，我又是多么渺小啊！只因一次失败就丧失信心，这不是很可悲吗？我要感谢保尔，它激励我奋发向上，战胜了一次又一次胆怯、失败。
三年级周记 篇4俗话说：“团结力量大。”意思就是说只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困难的事情，都能顺利完成或达到共同的目标。
以学校生活为例，进行打扫工作，就是一件需要分工的事情，当只有一个人时，就算花一小时的时间也扫不完十几份打扫工作，可是如果有十几个人一起分工的话，也许在二十分钟内就完成了！这样节省下来的时间就可以拿来做自己想做的事情了！
还有，做科学实验的时候，同学间也需要携手合作，这是因为自己一个人做实验，会因为时间上受限制而导致实验者紧张慌乱，如果一不小心弄倒了危险的药剂，就可能酿成不可挽回的大错，让大家的生命安全受到威胁；相反地，如果换成是五、六个人一起做实验，大家一起实验可以分配做不同的工作，彼此交换意见、互助合作，整节实验课就会觉得增添许多乐趣。
做美术的时候，也需要许多人的帮忙，拿做海报来当例子好了，一个人做一张大海报的时候，需要多少时间呢?以我们小学生的身分来说，早上要上课，只有课余时间和放学后可以制作，不过如果多一些人手就可以缩短海报完成的时间，这样也可以帮自己减轻一些负担及压力，如此群策群力让海报上出现更多不同的风格，岂不是一举两得吗?
世界各地或许多书本中，也藏有许多分工合作的故事，例如：英小学说家―亚瑟柯南道尔笔下的夏洛克福尔摩斯对每件案子都努力的查出真相，但他不是一个人完成所有的案件，他身旁还有华生医生这位助手，他们俩是有福同享，有难同当的朋友，每件案子都会分工收集资料，不浪费任何时间，最后一起以收集到的线索找出犯人，由此可见，他们也是因为合作无间才能完成每件别人托付给他们的案件。
人是在和时间赛跑的，分工合作可以减少许多时间上的浪费，除了前面说的这些事之外，还有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的发挥同学爱，去帮助需要帮助的同学，而我也始终相信，分工合作努力所完成的每一件事都会变成生命中美好的.回忆，所以，大家要和我一样无时无刻把握生命中的每一分钟和身边的人互相扶持、互相协助！
三年级周记 篇5“为什么要放假呀！”大人们说是清明节的假期，清明节是我们的传统节日，是给逝去的人扫墓的日子，又叫踏青节，春光明媚，天气转暖，也是外出踏青春游的好时候哦！
假期的第二天我就和和母亲回到老家，姥姥折了好多柳条挂在大门上，母亲还给我和舅舅家的弟弟妹妹编了柳条帽，我们带上后可神气了，他们还念着：“清明前后，种瓜种豆”，哇！这是个多么神奇有意义的节日呀！
清明一大早醒来，姥姥和舅舅带着水果等去扫墓，母亲带着我和弟弟妹妹去踏青，刚走出村口，就看到绿绿的麦苗象超大的地毯铺在田野里，天空蓝蓝的，暖暖的太阳照在身上，高高的白杨树钻到了云彩里，喳喳叫的喜鹊在我们头上飞来飞去，好象在说欢迎我们呢！走进麦田，绿油油的麦苗可茂盛啦，一垄垄排的整整齐齐，就像我们班放学排起的队伍一样，这景色实在太美了！
更有意义的是，我们在麦田里拔了一些青草，回家喂给邻居的小兔子，小白兔吃着我喂的青草，高兴得胡子一翘一翘的，让我也高兴的不得了，我好喜欢家乡，喜欢在这儿过清明节！
三年级周记 篇67月8日，是我的生日，妈妈送我一本带锁的日记本，我吃完晚饭就迫不及待地开始写日记了。我问妈妈日记应该怎么写？妈妈说：“你要写上日期，再把想写的事情写进去就可以了。因为你没有学过写作，所以想怎么写，就怎么写好了。而且这是你的本子，你只要珍惜本子，不乱涂乱画就可以。”
好吧！我马上就开始写了。我认真地画了几条直线，然后就开始写了。这一次，我把赵老师教我们的句型“先……，再……，然后……，最后……”也用上了，不过我写好以后，发现这个日记好像太短了。两句话就把日记写好了。我害羞地拿给妈妈看，妈妈还说，日记不能随便看的。我说：“妈妈，这是我同意的，你帮我看看写得怎么样？因为我觉得太短了。”妈妈说：“宝贝，没事的。你第一次写，已经很不错了！”
听了妈妈的话，我小心翼翼地把日本记放好了，心里想：“以后我要把有意义的事情都写进去。”
