三年级周记范文九篇
忙碌而又充实的一周又过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的三年级周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级周记 篇1
小学三年级寒假周记是不是你很想要的呢？希望小学三年级寒假周记在马年为你带来快乐幸福，希望精品学习网可以为你带来想要的信息，新春快乐！
现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
是的，我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么?只有无助的叹息。于是不再发愤，不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的`微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁，会真正懂得我们的想法;又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢?
三年级周记 篇2
暑假里的一天，我们从武汉老家开车回深圳。在高速路上，我们的`汽车突然爆胎了，爸爸慢慢地把车停到应急车道上。我看见爸爸先从后备箱里拿出三角警示牌放到了车后两百米的地方，然后拨打122交警救援电话，请他们叫一辆拖车过来。但是，当对方听到爸爸说是车轮爆胎了，他们建议叫维修人员过来帮忙更换备胎。对方还特别叮嘱：“人不能待在车上。”所以，我们都下车了。
过了半个小时，维修人员终于来了。他们从后备厢里把备胎拿出来，然后又翻找出打气筒。爸爸插上电源，启动汽车，慢慢地车轮就充满了气。维修人员熟练地将旧轮胎卸下来，又换上了备用胎。由于我们还要在高速路上行驶1000多公里，而备用轮胎只能在应急情况下短时间内低速使用。出于安全的考虑，维修人员建议我们还是要换上一个新轮胎才能放心。
爸爸听从了他们的建议，慢慢地将车开到一个维修汽车的地方，重新换上了一个新轮胎。我们才又高高兴兴继续踏上了归程。
三年级周记 篇3
晚上，妈妈从广州回来了。我看到妈妈很高兴，我问：“妈妈，有()我的礼物吗？”妈妈开心地说：“有！”就把玩具一个一个地拿出来了，有彩色的沙漏、机械跳蛙，还有好吃的'牛肉干、猪肉柳，好多呀！我看了很开心，赶忙说：“谢谢妈妈！”
我最喜欢的是会跳的机械跳蛙。跳蛙是铁的，身上是绿色的，夹着一些白色的条纹，像一只真的蛙，又漂亮，它不用电池，只需要把它右边的小把手，转上几圈，放开它，它就开始往前跳了，连续跳了一会儿，停下来了，只要再给他旋上几圈又可以跳了，真好玩。我把它收到我自己的袋子里，晚上我抱着那装着玩具的袋子甜甜的睡了。
三年级周记 篇4
1、米的来历
人们在文化发展的最初阶段，是从他们的生活环境中选取计量单位的。这样确定计量单位显然缺乏合理性，各国各地的计量制度也很不统一，不便于交往。1790年，法国国会提出创立新的十进计量制度的建议，以统一计量制度，1795年，他们确定以地球子午线的四千万分之一作为长度的基本单位，命名为“米突"，简称“米”，即“公尺”。
我明白了，这就是米的来历！
2、面积
本周我们学习了面积，以前我们已经认识了厘米、分米、米等长度单位。认识周长并能计算出长方形、正方形的周长。对于面积的含义我们在平时的日常生活中也有一定的生活积累，如家中的面积，我国领土的`面积等。
首先，理解物体表面面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。通过观察我们知道，物体既有长短之分，也有大小之分，如黑板、书本、课桌、文具盒等都可以叫物体。物体都有表面，有的物体表面大，有的物体表面小，物体表面的大小叫面积。
再理解封闭图形的面积，平面图形也有大小，可以让学生在纸上画出一些平面图形，用颜色涂出这些平面图形的大小，也叫面积。
所以说：“物体表面或封闭图形的大小叫面积。”
3、数学周记
星期天我和妈妈在家玩数学游戏，我们，我们每个人手上都拿着1—9的数字卡，我们随手拿一个数字卡，我们随手拿一个数字用乘法相碰，比如我拿的是7妈妈拿的是9，那就是7乘于9等于63，如果回答对了妈妈就给我一朵小花，如果错了就让我读3遍，我拿对了11朵花，也错了6题，一共做了17题。11+6=17。
三年级周记 篇5
今天，我参加了周宇帆的“全员加速中”。周宇帆说：“陈文轩当猎人，我们当成员，猎人必须数20秒。”猎人陈文轩数1、2、3.....开捉，我悄悄地跟在后面，我看见陈文轩在二楼跑向三楼的何函逊，我大喊：“何函逊快跑。”陈文轩听到了声音，一转身，糟了！他开始跑向我了，我赶紧跑向二楼的男厕所，过了一会儿，又悄悄的出去看他还在不在外面。我一看，咦，不在了！我就偷偷地进了我们班的教室，突然，我又发现陈文轩也要进教室了！我急了，我叫王亿帮我，我说着：“王亿，你坐在座位上，我蹲在你的'旁边，你不要说我在这里啊。”王亿说：“好。”陈文轩看了看，就走出了教室，我站了起来，又悄悄地跟了上去。我不小心又被陈文轩发现了，这次我一直被他逼到了操场上。他一直追着我，直到看见了二楼的周宇帆、吴西南，正准备调头去追他们，这个时候刚好铃声响了，我赶紧回到了教室，看着陈文轩我露出了得意的笑容。
这就是我的童年趣事。
三年级周记 篇6
我家养了两条小金鱼。没人在家时，它们就是我的伙伴。
下面介绍它们的外貌。一条是红色的，尾巴很大，我叫它"大尾巴”。一条是金色的.，头上有一簇红缨，我叫它"小红帽”。它们很调皮。有一次，我去给它们换水时，看见它们浮在水面上，一动不动。我以为它们在睡觉，便叫了一声:"‘小红帽。‘大尾巴。”可它们没反应。我想:难道是……我不敢再想下去。不会的，一定没死。我想着，揉了揉眼睛，晃了晃脑袋，看见的还是老样子。我哭了，哭得正伤心，突然有水溅在我的脸上。我睁开眼一看，"小红帽”在快活地游着，"大尾巴”在摇着它的大尾巴。我松了一口气:幸好没死啊!可又猛然想起……原来它们在骗我。
它们很可爱。每次我去给它们喂食时，它们总抢着吃。
它们很漂亮。它们的尾巴十分漂亮，特别是"大尾巴”的，不动时像一朵花，摇动时像一只蝴蝶。
它们知道我的烦恼和快乐，也知道我的秘密。我非常喜欢它们！
三年级周记 篇7
今天上语文课徐老师在黑板上画了一张脸问我们少点什么？我们一起说：”少鼻子。“徐老师又说：”那我就请同学们上来画鼻子。“
画鼻子的要求就是：让他蒙上眼睛，再转一圈，找什么蒙呢？”我们说：“找红领巾蒙。”有的人说：“红领巾看得见。”徐老师找来红领巾叠了好几下。
第一个是找闫如梦，闫如梦鼻子画在了嘴上。第二个是我我上去的.时候什么都看不见，就像我是盲人似的，我听到有人在笑，我心里很紧张，就在上面一画。
我摘下红领巾一看我把鼻子画在了脸的外面，要不同学全都笑呢？哦，原来是因为我把鼻子画在了脸外边。
有的把鼻子画在：外边、嘴上、嘴的上边、画成痦子……
只有霍云萱把鼻子画对了别人全画错了，我们问霍云萱是怎么画的？霍云萱说：“是我观察同学们都是怎么画的，回来我画的才好。”
最后徐老师说：“其实转不转都一样，刚过来的时候你们都有可能没有对准鼻子的地方只是我把你们转到了鼻子地方只有你们仔细就行！”
我听了徐老师的话感觉自己没有观察别的同学，自己下次要是在画鼻子一定会仔细观察！
三年级周记 篇8
也许许许多多人都会认为学习是十分枯燥，无聊的，但是谁又能否认读书中也有许多趣事呢？
小时候，我和伙伴们在花园里面玩耍，忽然看见一群蚂蚁成群结队地往一个地点跑，他们秩序井然，一个紧挨着一个，我们仔细一看，每只蚂蚁身上还背着一些食物。我们其中的一个伙伴好奇地问：“那群蚂蚁跑得那么快是要干吗呢？”大家开始议论纷纷。有的说它们要出去旅游，有的说他们是嘴馋，出来找东西吃，有的说他们像我们一样嫌待在家里没劲，带着食物出来开party。我突然冒出来一个奇怪的念头，对大家说：“是不是他们的领地被别的昆虫给占了？他们无家可归了？”其他人纷纷点头，我在一边暗暗自喜：哈哈，被我蒙对了。我又继续说：“那些抢夺别人地盘的昆虫太可恶了！”话音刚落，一位老爷爷走过来，拍拍我的肩膀，微笑着说：“孩子们，蚂蚁要成群结队地跑是因为蚂蚁知道天要下雨了，而他们的窝是建在低处的，会被雨水冲走，所以它们要搬家，把窝建到高出去。而不是你们想象的`那样。”幼小的我顿时涨红了脸，我那种荒谬的想象是根本不对的，而老爷爷的知识比我们多，知道的科学道理也比我们多。
读书能使我们知道许许多多我们不知道的知识，而任何一件事都是有科学说法的，而不知道这些科学知识会闹出许多笑话，我们要在读书中寻找快乐，不能一昧无知地闹笑话。
三年级周记 篇9
下午，我刚到教室门口，就闻到一股清香，顿时觉得心旷神怡！
心想哪里来的香气呢？这时看到讲台上围了很多同学，他们都围在那里在干什么？我急忙放下书包，也想 挤过去看个究竟。可是费了九牛二虎之力，也没挤到跟前，这更增加了我的好奇心。就在这时有几个同学退了 出来，我趁机挤了进去，终于看到庐山真面目了，原来是一大瓶漂亮的百合花，给教室添满了清香，同学们都 被深深地吸引住了。
我仔细的观察着，百合花已经开了不少，叶片挨挨挤挤的，洁白的花朵就是从他们之间冒出来的，有的花 朵才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿已经全部展开，露出嫩黄色的花蕊；有的'花骨朵，饱饱胀胀的马上要破裂 似的；还有的正含苞待放。雪白的花朵仿佛听见了同学们的欢声笑语，直起了“腰杆子”，教室变得更加香浓 了。
这么多的百合花，一朵朵姿态各有不同，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美！
我突然觉得自己仿佛就是一朵百合花，一阵微风吹进教室，我随风轻舞散发着香气，好像为老师解除了疲 劳！
上课铃响起时，把我从百合花的意境中拉出，不是那百合花，而是赏花的人！
