精选周记初中生集合五篇
时间过得真快，一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的周记初中生5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
周记初中生 篇1
阳光洒满大地，路边小草、小花争着享受暖暖阳光。一阵微风吹过，梧桐花展开所有花瓣，整棵梧桐树变得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。
草丛中衬着一棵柳树，那枝条排非常整齐，似长三千尺“行云瀑布”。路旁小河边，我看到一位正在钓鱼爷爷。只见爷爷先熟练地抛出鱼竿，耐心等待着……突然，爷爷鱼竿动啦一下，立刻又熟练地收出鱼竿，钓一条大鱼。爷爷笑眯眯地向他同伴展示着。
“额”?脚下怎么粘粘?我低头一看，粘糊糊。“呀”!黏住。一滴油滴在我裤子上。啊!原来是树滴油呀。我第一次知道树会出“汗”。
乐高机器人中心到，一位阿姨出来迎接我们。我是来上体验课。一进屋，映入眼帘是许许多多拼装玩具，有飞机、有机器人、还有我最喜欢制作。
从乐高出来后，我和爸爸来到南湖公园，目是亲眼目睹一下这个时候盛开杜鹃花。杜鹃花花瓣如纸一样薄，花瓣上还闪烁着晶莹点儿。花中花蕊像蜡烛一样，闻一闻它香气，准会让人迷上。没想到，这平凡花儿在阳光下是那么耀眼。
不知不觉，夕阳已经染红那杜鹃花枝叶，我和爸爸不得不恋恋不舍地回家。
周记初中生 篇2
春节期间，我和爸爸妈妈一行8人去游玩了竹笋之乡——安吉。这是一个风景秀美的地方，不过这次我可不是去欣赏美景的，我的目的地是浙江最大的室外人工滑雪场——江南天池。
小年夜的上午，天气十分寒冷。但这一点都不妨碍我的兴奋与期待。滑雪场建立在一个半山腰上，一眼望去，地面上象铺了一层白色的地毯。湛蓝的天空下，有两台巨大的造雪机正在工作，飘飘洒洒的雪花在空气中飞舞，象是引领我进入了童话世界。我迫不及待地换上了滑雪装备，笨重的雪靴和长长的滑板，还有两根滑雪仗。穿戴整齐后，我觉得自己又专业又帅气，不过就是行动不如先前那么自由了。
在叔叔的搀扶下，我小心翼翼地走到了雪地上，看到不少人已经在场地上轻松自如地“自由飞翔”了，雪板在洁白的雪地上滑过，留下了美丽的线条。我暗想：别人都滑得这么好，滑雪肯定很简单吧。于是，便松开了紧抓叔叔的手。可刚走了一步，就“啪“的一声，一屁股坐在地上，怎么也起不来。叔叔边笑着把我扶起来，还耐心地说：“不要紧，滑雪没有不摔的，你只要记住保持好平衡，两脚弯曲，重心向下，身体向前……”话音未落，他便推了我一把。
我顺着坡道飞快地往下滑，心里一点思想准备都没有，紧张得直冒汗，嘴里忍不住哇哇大叫，好几次都惊险到差点摔倒或是撞到别人，不过我居然很快就掌握了平衡，能在雪地上翩翩起舞了。可刚高兴不久，新的问题又出现了，我还不知道该如何刹车。眼看着快到终点了，可是我依旧象离弦的箭一样向前飞冲，为了不撞到墙壁，我急中生智主动摔跤，终于化险为夷了。
我仔细观察了别人的姿势，发现每当要停下来的时候，他们的腿就成了内八字，接着速度便慢下来了。于是，我小心翼翼地仿造他们的样子，经过几次练习，我已经非常得心应手了。看看爸爸妈妈，他们还一步一跌地在雪地里挣扎呢，我甭提多得意了。
快乐的时光总是走得飞快，一晃两个小时就过去了。我恋恋不舍地结束了这次快乐的雪地之行。晚上做梦，我都还梦见自己在雪地上快乐飞舞的样子，笑声与尖叫声回荡在我的梦境里呢！
周记初中生 篇3
对于体育成绩不太好的我，却喜欢上体育课。我喜欢跑步；喜欢跳绳；喜欢打羽毛球；喜欢......因为我会享受跑步的过程 ，享受弹跳的乐趣。
今天，天空终于挂上了太阳久违的笑容，我们边上体育课边沐浴阳光，暖和极了！于是我们便像向日葵迎合太阳一样出发了——我跑步并不出色，也没什么耐力，可就是喜欢身着运动服，迈着步子，坚持跑完全程。特别是夏天，经常跑得豆大的汗珠从额头顺着脸颊滑落下来。因为我认为那时的自己最美丽，这种美无关外貌，而是一种努力，一种坚持。我并不想把自己训练成运动员，而是我觉得生命在于运动，它会让我们变得更勤奋，让一切枯燥有了动力，面对各种困难也不会畏惧。
有句广告词：坚持！人生就是一场马拉松。这句话给我很多感悟，我们的生命很短暂，可人生却是一个漫长的过程，就像马拉松，需要我们坚持走完全程，不管中途想要倒下也好，放弃也罢，不管路途多遥远，“坚持 ”就是我们的信念。只要你想走完，就没有人拦着你，我们要对自己说：走下去，走下去......
周记初中生 篇4
我怀着轻松的心情踏入一模考的考场，这里，四十五张桌凳摆列有秩，不少座位已有人静坐，还有人在调侃。不过这不重要，褪去这一切后，这里还是冷冷清清的，有肃杀的气氛。
像是新加坡的一块坟地，冷清。以前存在的高声欢笑都成了遥远的梦影。在其中巡睃一遍，这里的一切好像在等着某个时机、某道指令！
纵使是再好的考生走进这排布似冢的考场也得惊讶。像从前一样，我带着自信进来，马上被那种气氛包围了，就像你清洗盯着自己仅剩的时间，但窗外仍然是莺歌燕舞。我对一切都怀疑起来。
可能是座位安排的原因，但我素来不相信风水，这就像在百姓心中扎根的偏方寡文，敌过官方说法。于是，每次考试都难以发挥正常水平的我又开始臆想了，想的不是知识点，尽是些考试后的压抑与痛苦。
等试卷发下来，早已无心应答，可又非答不可。半途退场叫什么事呢？但与之前不同的是，每处都紧张，每题都大意，就连最得意的两语，光答题卡就错了好些个。还有不知哪里一涌来的粗心，葬送了一切。
最后一场考试结束铃声响起，我心暗喜，终于结束这一切。刚刚还无声厮杀的考生转换成了亲密的战友。侵袭全身的又是心中臆想一股嘲讽之意，我匆匆离开考场。
回家拿去试卷看，好多体会做，一天后老师讲卷，也深感到错误，在英语课上选择了忍声默哭。这时我感到自己是脚下这方土地的一员，就像家的一种温暖感，在长辈前诉苦一般。但同样是钢筋混凝土所建，为什么那个考场给的`不是这种感受呢？不清楚，准确来说不知问谁。
自己心理抗拒这个问题，加上身上给的“没考好就是理性错误，感性没问题”这种暗示，我更将目光投到理性思考上去。内侧没问题，实践怎么尽出错？我佩服大家公认的学霸，更佩服身边那些倍受打击却热观抬头看问题的人，他们递来的小纸条确实比老师大谈试卷带来些实在的安慰。
在考场上冷静答题的人，羡慕他们，面对一个个刺眼的问号，心不慌、腿部都、神不乱，而是自由地穿梭它们之间。我难得有这种感受，这是畅游书海的感受吗？我付出过，从“书到用时方恨少”到“灾难来时书掩头”，我实在找不到它实际的存在。
怕，不是怕考场上的难题；而是怕苍颜之中父母疑惑的眼神；怕老师眉头再生一褶皱。到头来还是希望身边人不要在这一刻离开一个摔倒的人。
现在不是偃旗息鼓之时，试场小考场，考场大人生。历史总给胜利者青史，不留失败者垂名，人既来了，该留下什么，不到人生考场最后一刻，不要放弃。
不让跃动的数字否定付出。
不让周遭的暗声动摇决心。
风眼已过，我还是我，加油！
周记初中生 篇5
寒假，妈妈和爸爸给我报了一个滑雪训练营，希望我的自理能力可以得到锻炼。
来到宾馆，老师吹了一声哨，说：“队员们，我给你们3分钟。把衣服放进房间后，下来赶紧排队。我们要去滑雪场了！”我特别兴奋，放好衣服后，赶紧跑了下来。
来到滑雪场，老师指挥我们有秩序地排队领取雪服和雪鞋。我只瞟了一眼雪鞋，伸手就去拿。不料，竟然没拿动！雪鞋这么重啊！我只好用双手用力抱起雪鞋，把雪服搭在肩膀上来到试鞋区。一看 伙伴们早已落座，没有空位子了。心里不禁吃了一惊，急忙找了个墙角试鞋，结果一个重心不稳摔了一跤，我用手勉强扶墙起来。我看了看脖子上的汗水和膝盖上的伤痕，不由得辛酸和委屈。这些以前 可都是爸爸干的活呀！正想着，看到伙伴已经有说有笑三三两两在试鞋了，有几个滑雪能手已经穿好鞋在试走了。心里更加烦躁不安，把脚使劲往雪鞋里塞。可这鞋好像和我对着干，倔强的扭着身子， 似乎在抗议，怎么也进不去。看到伙伴们已经穿好了鞋。我的泪水不停地在眼睛里打转，我极力忍住，不想让同学们和老师们看见。
这时老师走来，亲切地说：“可荻，用不用老师帮帮你呀！”我赶忙说：“谢谢您！不用了！不用了！我快穿好了！”这时，我的泪水再也忍不住了，顺着脸颊流了下来，我慌忙擦擦眼泪，继续穿 鞋。
看着穿的皱巴巴的雪服和勉强穿上的雪鞋，像只丑小鸭的我，心里顿时百味陈杂：委屈、伤心、心酸、泪水……
来到雪场，我穿着行动不便的雪鞋，像只傻乎乎的小笨熊。看到同伴们早已站在远处向我招手，我立即加快脚步行进。突然，手一松，雪板滑落下来，我慌忙弯腰去捡，继续前进。
滑雪场上，教练教了我大S型弯和小S型弯，翻转和猫跳。
