初中周记大全中学生周记作文

推荐人：来源: 阅读: 2.49W 次大中小

初中时候的我们都会有写周记的习惯。下面就是本站小编给大家整理的初中周记，希望对你有用!

初中周记篇1

虽然我们是一名初中生，但也并不是一帆风顺的，也会遇到这样或是那样的问题，也会有许多的挫折摆在我们的面前，那么我们应该如何面对这些挫折呢?应该用什么样的心态来迎接挫折呢?

如果把挫折比作是一条狗，当遇到狗的时候，有人采取看见狗就大呼小叫、拔腿逃跑的办法，结果适得其反，助长了狗的嚣张气焰，结果被狗咬就在所难免;有人看见狗来了，只是弯了弯腰，装出从地上拾块砖头的样子，狗马上夹着尾巴溜之大吉了。

这就好比我们面对挫折一样，如果我们选择逃避的话，那么挫折就会像一座大山压得我们喘不过气来;假如我们正面迎接挫折，用积极的心态面对挫折，那么挫折就会变的很小，而且我们还可以从挫折中学到许多东西。

我认为挫折就像是我们人生的一笔财富，挫折会让我们变得聪明，变得坚强，变得成熟，变得完美。所以说，当我们遇到挫折的时候，不要害怕，要想办法解决，而且最关键的还是心态的问题，保持积极的心态面对挫折最重要。

叮叮叮!上课了!是第三节科学课，可是大家都没带材料，只能享用老师的“独家秘方”了——抄科学书。“什么?!你们大家都没带材料?!全都给我抄科学书!!!”天啊!这绝对超过三万分贝!刷刷刷，教室里静得都听得间笔写字的声音。“好了!嗯，抄到前十名就算了。如果，没有抄到那就全部抄吧!”老师说。就在着这时，叮叮叮!下课了。啊!我的天!我还没抄到前十名呀!“喂，喂，喂，好，请学习委员、体育委员速到会议室开会!”广播里的老师说。我的天这不是要“至我于死地”吗?(因为我要开会)

开完会后，已经第四节课了，这代表着我将要全抄了!

镜头二(甜味)4月2日星期五晴：

同学们，你们知道今天是什么日子吗?哦?不知道?那我告诉你吧……

今天是学校的演讲比赛，题目是“小小邮票知识多”。

下午我们开始比赛，“请10号选手上场，11号准备。”我的心里像“十五只吊桶打水——七上八下 ”

来到比赛区后，我静下心来，开始了演讲……

“10号选手最后得分8.26分!”这时我心里乐开了花，真是无法形容!因为我的分排在了第二!

瞧!这就是我的酸甜苦辣日!

初中周记篇2：道是无情却有情

“在苦难的日子里,让我们携手面对,一起渡过难关。”这句话语一直萦绕在我的耳畔。

五月十二日十四时二十八分我国四川汶川发生了8.0级大地震，这是一次具有毁坏性的地震。就在一瞬间，美丽的汶川消失了：房屋几乎全部被夷为平地，大量的学生被埋在废墟中。巨灾面前大爱彰显，一个个平凡的名字、普通的背影在废墟上绽放出圣洁的光环。瞿万容就是其中的一位，汶川地震发生后，棉竹市遵道镇欢欢幼儿园整体垮塌，而此时八十多名孩子正在午睡，除园长在外出差，五名老师都在园内。当救援队发现瞿老师的时候看到惊人的一幕：瞿老师用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师却永远的离开了我们。在看到着篇报道的时候我震惊了。地震无情，人有情。我甚至不敢去想像当时的慌乱与无助，因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多的孩子得救了。这篇报道让我想起了我们曾经学过的一篇课文—《峡谷历险》，这篇课文讲述了可怕的龙卷风，儿子却真正见识了山鹰搏击风暴的伟力。然而暴雨、山洪和山体滑坡接踵而来，危机时刻，父亲尽全力帮助儿子走向生的境地，而自己却步步滑向死亡的边缘。突然，儿子用弱小的肢体牵住了父亲的生命。我想瞿老师也是像文中的父亲对待儿子一样把生的希望留给自己的学生，这种舍己为人的精神将永存我心。

当风雪阻断归路，我们彼此温暖;当主权面临挑战，我们亮出利剑;当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾;当病毒吞噬生命，我们用爱弥补;当列车冲出轨道，我们竭诚互助;当震撼撕裂大地，我们开山辟路;当死神逼近废墟，我们决不放弃。当我们受尽了风雨的洗礼，我相信，中华民族一定会更加坚强，因为我们是一个坚忍不拔的民族，我们会化作勇敢的“山鹰”，去搏击长空。克服一切艰难险阻，用我们勤劳的双手重建美好的家园，去迎接灿烂辉煌的明天。

初中周记篇3：一件没织完的毛衣

枯叶在秋风中萧索。啊，又是一载，亲爱的妈妈离开她心爱的女儿一载了。回想起妈妈，我心中便产生一股悔恨之情，我对不起疼爱我的妈妈。

那是去年妈妈生病入院的一件事了。那时妈妈的病已经是晚期了我却为了图漂亮，让妈妈给我织一件毛衣，妈妈吃力的对我说：“宁儿，妈妈给你织不了，在说家里为我治病的钱已……行了行了!不给织拉到，我知道，你想自己买吃的。我粗暴地打断了妈妈的话。我从镜子里看到，妈妈的嘴抽搐了几下。

我生妈妈的气，故意不去看妈妈。爸爸从医院里回来说妈妈想见见我，我不大乐意地去了医院，但我没想到这竟是最后一次看见妈妈了。我来到医院看妈妈，我不相信，躺在床上的就是妈妈。只见她齐耳的头发失去了光泽，那干裂的、产出鲜血的嘴唇不停地、含糊的喊着：宁儿、宁儿，我的孩子。看到这里，我不禁扑到妈妈的怀里，使劲喊着：妈妈，我错了，原谅我吧!妈妈微微睁开的眼睛里闪着一丝光亮。

当医院里传来妈妈病逝的噩耗时，我飞快地奔向医院……可是，以经晚了……我扑向妈妈的遗体。叔叔阿姨把我架开，我挣扎着，泪水像开了水一样流了下来。

这时，一个小护士手捧一件没有织完的毛衣走来，问我：你是宁宁吧?这是你妈妈临终前……说到这里，她用手擦了擦泪水，接着说：这是你妈节省下来的几十块钱托付我买的毛线。她没日的织，晚上我查房时，她总是把毛衣藏在枕头下，但终于被我发现了，她恳求我不要把毛衣没收了，并说这是留给你的生日纪念……每当她由于病痛难忍的时候，望望枕边没织完的毛衣，总是以微笑对待病痛……小护士说到这里再也说不下去了。我夺过毛衣，紧紧地搂在怀里。望着这件没织完的毛衣，我心中悔恨万分，猛一回身，向妈妈的遗体扑去……妈妈，你睁开眼睛看看女儿吧!我拼命的喊着，可妈妈静静的躺在那里，任凭我怎么哭喊，她却在也听不见了……

初中周记篇4：最初的鹰

至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。

发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的?通道仅仅是那股傲气吗?我怀疑着。

旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，傲视一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。

附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。

至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，傲慢地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗?作为鹰，必须以天空作为陪衬;而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。

初中周记篇5：游故宫

北京最令我向往的是那古代庞大的建筑群—故宫，在我六岁时我就想去故宫游玩了，可是一直没有机会。正好今年暑假妈妈单位要去北京旅游，我就趁着这个机会跟着妈妈去了趟北京。圆了自己心中的梦想。

穿过天安门，就来到了端门，再穿过午门就来到了故宫。首先映入我眼帘的是一个宽广的“广场”，据导游说，这就是文武百官进行早朝的地方。走进去，仿佛进入了大会堂，大约能站800人左右。前面就是著名的太和殿，里面金碧辉煌，金灿灿的宝座边上立着两只活灵活现的丹顶鹤，两边还有四根被金龙环绕的大柱子，足足要两人拉手才能环绕一圈。下面是从太湖底运来打磨过的太湖石，在中国这种太湖石非常珍稀，据说比黄金还贵重。我恋恋不舍地离开了太和殿，一边走一边参观，各个宫殿的布局都差不多，但都比不上前面的太和殿。

走着走着，我感到非常的疲惫了，这时一股清凉的风迎面吹来，我顿时精神一振，才发现我走进了御花园。大片大片的绿色植被让人眼睛一亮，在外面蒸得我透不过气来的热风一下子逃走了，取而代之的是树荫带来的清凉。石板两旁都是茂盛的侧柏，一座座假山上长满了翠绿的植被，假山是太湖石垒起来的，至今已有三四百年的历史，摸起来仍是那么的光滑，可见古代工匠们花了多少心血进行打磨，抛光的啊!帝王的安逸生活是多少老百姓的艰辛换来的。带着留恋不舍的心情我走出了故宫。

这个暑假令我印象最深的就是能去北京参观故宫，因为它不仅圆了我心中的梦想，而且让我感受到了故宫这件宏伟精美工艺品的魅力，更让我感受到了古代工匠们精湛的技艺和辛劳。百姓的生活是贫困的，被压迫在社会的最底层，深受剥削。而帝王将相们的生活是安逸的，是奢侈的。这故宫就是用老百姓的汗水和血水浇灌而成的，也是被压迫被剥削的象征，也是帝王统治阶级生活的一个缩影。