学生周记参考
关于学生周记汇总9篇
不经意间，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候认真地做好周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的学生周记9篇，欢迎大家分享。
学生周记 篇1时间过的真是很快，12月雪花飘落，又迎来了新一年的钟声响起。一年的精心雕琢，一年的努力奋斗，我们的未来又添上了靓丽的一笔。
回首过去的一年，依然是五彩缤纷。三点一线的校园生活，朝夕相处的伙伴和认真负责的老师，依旧历历在目。虽说有些枯燥无味、无奈和彷徨，但我们依然走了过来，蓦然回首，又是一年，自己的人生是否又向前迈了一步呢?看着眼前的校园，记载了自己求知的点点滴滴，记载了自己打造人生留下的汗水与快乐，一切都似乎格外美好，望着这亲切的面孔，想到了自己曾经为了一点小事而与他们吵得不可开交，又感到那时的自己多么可笑，转眼间就要分开了，时光就是这样的无情啊!甚至连后悔的机会都不曾给予我们。
人生就像一场电视剧，每个人都是主角，而每个人也都是配角，因为在浩瀚无边的宇宙，人根本微不足道，既然每个人都在上演着自己不同的人生，哪有何不让它有个精彩，又完美的结局呢?
新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。我们要用新的心态，不变的目标、新的思想，不变的追求去迎接新的一年。为了明天更美好，让我们齐心协力，争做最好!
学生周记 篇2活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。
那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。
我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……
正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。 生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本同学录，送上甜蜜的祝福，让生活充满味道、充满希望。
这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？
学生周记 篇3我每天上学都是坐爸爸妈妈的电瓶车，很少乘公交车，但我知道不管在任何一个地方都必须讲文明，懂礼貌。
又一次我和爸爸一起坐公交车，车上非常的拥挤，但是很庆幸的是我有一个靠窗的位置可以坐，所以我很悠闲的看着窗外的美景，大概坐了两三站的时候上来一位腿脚不太方便的老奶奶，这时车上一下子安静了，坐在位置上的人不是装着睡觉，就是朝着窗外看，当我看到老奶奶时由于车子一摇一晃老奶奶差点摔倒，我马上站了起来，准备把位置让给老奶奶。可是意想不到的事情发生了，一位看上去四十多岁的烫发阿姨抢先坐了下来，这可把我气坏了，我马上回头跟那位烫发阿姨说“阿姨，你能不能站起来让给这位奶奶坐，”而那位烫发阿姨却不以为然的说“这是公共场所，人人都可以坐”。这
时边上一位大姐姐说“是的，这是公共场所，难道给老弱病残让座你不知道吗？还不如一个小孩”车上的人顿时用异样的眼光投向那位烫发阿姨，那位烫发阿姨坐不住了，不好意思的下了公交车，大家用了欣慰的目光朝我微笑着，我当时心里美滋滋的。
我认为我们生活中文明社会里，尊老扶弱是一种美德，公交车上为老人儿童让座不仅是公共道德的表现，更是个人品质行为的'充分体现，让我们拥抱文明弘扬美德，让文明伴我成长！
学生周记 篇4上中学的第一次月考，确实有点紧张，考试的时候，我没有正常的发挥出我正真的考试水平，考的非常不好。
当老师报我分的时候，我几乎听不见了老师的声音了，分数令我很震惊，我连想都不敢想，我想到家以后，爸爸妈妈肯定饶不了我，我这次肯定死定了。
当我到家的时候，爸爸妈妈并没问我成绩，我觉得很奇怪，心想爸爸妈妈怎没不问我的成绩呢？我问吃完饭以后，我决定自己告诉他们，我告诉完以后，爸爸妈妈没有说我，他们和我说，没关系，毕竟是第一次，还不大习惯那里的学习环境，慢慢来吧！
不过，下次一定要发挥出你的真正答题水平，考个好成绩。
我开心极了！
学生周记 篇5秋叶在林间的小径上轻轻地、缓缓地飘落，一阵凉风吹来，我不禁打了一个寒战。望望如墨的天空，我不禁愁绪满怀。唉！还是回家吧！谁让自己考试作弊呢？
我迈着千斤重的步子沉沉地向家走向，低飞的鸟儿在暮色中叫个不停，我的心情更加低落。
终于，我默默地迈进了家门，头也不抬地快速向自己的房间走去。
“你回来了？”一声轻轻的问语向我传来，我猛地停住了脚步，却没敢回头。
“快过来吃饭了，饿坏了吧？”母亲温柔的声音再次在房间里响起，如一轮暖阳令我温暖无比，但同时也象针一样刺痛了我的心。
我终于忍不住，向母亲说了考试作弊的事，顿时母亲僵在了这里，两眼直直地盯着我，嘴微微地嗫嚅着。是啊！这怎能不叫母亲震惊呢？一个平时在班里学习勤奋、成绩优秀的孩子竟然做出了这样不光彩的事，这让母亲怎能不伤心呢？
……
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，母亲这伤心的眼泪、失望的眼神、颤动的嘴唇在我眼前不停地晃动，眼泪打湿了枕巾……
清晨，天蒙蒙亮，一轮红日从远处的天边跳出来了。家里静静地，我象往常一样静静地吃过母亲精心准备的早餐，静静地背上书包走出家门，蓦然，我看见了母亲正站在楼下，她这布满血丝的双眼温柔地望着我，一如这暖阳照进了我的心里。母亲轻轻地抚着我的肩膀，轻轻地说：“孩子，妈妈相信你犯的错误是第一次也是最后一次。”顿时，我多么想扑进妈妈的怀里放声大哭，但我还是抑制住了。今天的太阳很红，很暖，一如母亲的温柔。我强忍住泪水，向母亲说了声“妈妈再见，我去上学了”便匆匆走开。
在这一刹这，我分明看到母亲眼角的泪，看到母亲的缕缕白发，看到母亲的道道细纹，在这暖阳的映照下显得这么刺眼。我心绪万千，深深地明白母亲正如这暖阳，我愿这暖阳永远温暖我稚嫩的心灵。
学生周记 篇6书，曾在我的生活中频频出现；书，是我最熟悉的字眼；书，是我永远的老师。
我读过的书不计其数，偌大的书柜里有着各色各样的书。妈妈看了很是头疼，我只能打着哈哈，让妈妈不再把我的书送人。而我，曾经是一度的痴迷着小说。我和书的结缘是在八岁的冬天，冬季，刺骨的寒风划在我冻得通红的小脸上，那时，我的心情已经郁闷到了极点。我的朋友和我绝交了。这犹如一个天打雷劈、晴天霹雳般把我脆弱的心灵击倒了。那时，我已经哭的泪流满面了。当时的我，茫然的在大街上走着。路人看我的眼光都是经期和鄙夷的。呵呵，我只能苦笑。在不知所措的同时。我进了书店里。顿时，一股暖流迅速的包围了我。这暖气。首先说明，当时的我，心情是极度阴郁的，进书店，完全是渴望心灵上的安慰。我当时想去看一些暖心的童话书。可是……我着迷般的跑向童话书柜。正在犹豫看什么书时，我发现了一本小说《友谊的特别版》。顾名思义，这本书就是关于友谊的事。让当时的我重见光明一般，恍然大悟的我，赶紧跑到朋友家里，郑重其事的给她道了个歉，倒是把她弄得不好意思了。结果嘛，就不用说了，肯定是和好了。不得不承认，我和书（小说）的结识真是有些戏剧化呢。这就是我和书的故事，独一无二的故事。
学生周记 篇7早晨，我还没睡醒，妈妈就在我耳边喊道：“宝贝，快起床，下雪啦！下雪啦！” “这是真的吗？”我半信半疑，跳下床，懒洋洋地走到窗户边，打开窗户，呀！真的下雪！我心花怒放一蹦三尺高，揉揉眼睛，看见窗外白白茫茫一片，屋顶上覆盖一层积雪，像是带一顶雪白的帽子，显得格外精神。大树披上耀眼的银装，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这应该是冬爷爷送给它的礼物吧！车上积一层厚厚的雪，仿佛是在外面太冷，盖上一条雪白的被子。
雪越下越大，一片片像蒲公英的容绒毛似的雪花纷纷扬扬地飘落到屋顶上，飘落到大树上，飘落到地上。中午放学后，我们的脚踩在地上，发出“咯吱咯吱”的声音，如果现在不带雨伞的话，那么过一会儿就会变成一位“白发苍苍的老人”。
回到家，我立即找来一些小伙伴来堆雪人。一个小伙伴拿来铲子，把周围的雪铲成一堆，另一个小伙伴拿起一小把雪，把它搓成一个小圆球，然后放在地上滚起来；这样，头就做好，然后把头放在身体上，再用纽扣、铅笔盖和橙子片分别来做它的眼睛、鼻子和嘴巴，再用三个小圆球做它衣服上的纽扣，我再用手拍打着雪人，把它拍得结实些，这样，雪人就堆好，我们心里别提有多开心。当然，我们还打雪仗。回到家里，我才发现，我自己也成一个“雪人”，妈妈见哈哈大笑。
这场鹅毛大雪不但带给我们乐趣，还献给大自然一份美丽。
学生周记 篇8鸟语花香的春天来了，万物苏醒，柳绿花红。美丽的春天清早，我随着小鸟欢快的歌声从睡梦中醒来。经过历程窗户向表面看往，啊！到处是一片新颖的气象。
我和爹爹.娘亲到天中广场往不雅赏春天的美景，天中广场比已往更美了！那是春姐姐的功勋，是春姐姐把天中广场变美了！广场东边那一束束金黄色的迎春花在东风的吹拂下，在阳光的照射下，一朵朵嫩黄色的小花就像一群小巧小巧的金黄色的蝴蝶簇拥在一同，绽放美丽的同党，接待春天的到来，又像是招来了良多天上的稀有星星，打着转，眨着小眼睛，很有规矩地向路人打招呼呢！广场西边另有那粉里透白的玉兰花，玉兰花可真漂亮！远了看往，玉兰花像一个穿戴纱裙的少女在和风中翩翩起舞。近看，玉兰花又像是一件粉白相间的连衣裙。春天的景致真美！
啊！春天，你给本人带来了快乐！
学生周记 篇9故今日之责任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要来论一论这校园安全。
话说X年，一小学发生了踩踏的事件，顿时，举国上下人心惶惶，就连吾出门散步，也能听到周遭亲邻的议论之声。至此，中国又掀开了校园安全的帷幕。
不多时，中央便委人紧急下达命令，颁布数条校园安全的法规，这一行径，令十分惶恐的人们平静下来。本来，吾以为此此事到此已将结束，谁料，同年冬，另一件事再次轰动全国。
那校车上弥漫的笑声仍在飘荡，可顷刻已物是人非。那还稍显稚嫩的笑脸仍在眼前，可殷殷血迹却染红了白雪；那青涩的梦想仍被憧憬，可做梦的孩子却已离去……旷野上的黑烟与雪地上的鲜红，成了那年冬天最无情的画面，而那徘徊上空久久不散的哭喊，令多少人暗自辛酸，校车事件带给我们的不只是惊诧，更多的是感伤与启示：校园安全，我们做到了吗？
话说至此，吾不禁自问，校园安全距我们还有多远？校园安全，仅仅是几则法规所能掌控的吗？
不！校园安全，人人有责。古人有云：“冰冻三尺非一日之寒。”校园事件的发生，绝不只是因为这一朝一夕之事所致，而是常年的疏忽与满不在意。吾又不禁自问，那我们又将如何防止此类事情的再度发生呢？
吾以为：一则，应凡事思虑周全而为，不论是上下楼梯，还是上下学之路都应有所秩序，切莫贪图一时之便，却留下终生之憾。
再则，学校片面之应负起部分责任，于小事之处多加防护，以维护学生的生命为己任，不能丝毫马虎、懈怠。
其三，国家衣应给予大力帮助，不只要多下发文件与法令，更应坚决到执行上，光说不做，岂能根其源邪？
论校园安全，应人人注意，人人有责，治标不治本，不可称之为其实。
