【精选】中学周记4篇
【精选】中学周记4篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编整理的中学周记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学周记 篇1
在那个蔚蓝的星球上有一头巨大的雄鸡，他被折磨过，他被伤害过，他曾经辉煌过，也落后过。但这都不重要了，重要的是他走出来来了，从腐败的封建社会发展到了现在的社会主义国家了，我们的祖国真好，爱你祖国。
也许你感觉在我们这个国家不幸福，那就打错特错了，抬头看看星空，我们的卫星在自由地飞翔。在看看水里我们的蛟龙号在下潜着，再看看我们的房屋，从土房走向瓦房，从平方走向大厦。再看看我们上学也不用花钱了，这都意味着什么。我们的国家在发展，晋代诗人陶渊明想象的桃花源，跟现在的社会相比，我们也不次于那个美丽的桃花源了。我们的社会比《大道之行也》中的想要的社会还要好了，古人多盼有个大同社会啊，使“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”这我们的国家都做到了，真的好幸福了，我的祖国真好啊！
祖国在发展，社会在进步，我们的学习越来越好，家长也开开心心、快快乐乐，过着大同社会真好。祖国我们想要的社会您做到了，我们也不会辜负您的，我们要好好学习，天天向上，今天为振奋中华而学习，明天为祖国献出一份真正的力。爱您，祖国，我的祖国真好。
中学周记 篇2
今天，我们全家一起去上海玩。爸爸妈妈先带我去了上海海洋水族馆。
水族馆里面到处都是蓝色，各种各样的蓝，我走在里面就像走进了海洋。
水族馆里的鱼可真多啊，有长得很奇怪的狮子鱼，还有海龙、海马、水母，还有一只小小的很可爱的小蜥蜴。走着走着，我们来到了长长的海底隧道，透过海底隧道，我看到了五彩斑澜的海底世界，有凶恶的`大鲨鱼、长尾虹，还有大海龟，它划着两只大大的脚游来游去，可爱极了。有一个叔叔穿着潜水服在里面给它们喂食，许多小鱼就在他身边游来游去，太有意思了。
我还在水族馆里看到了企鹅，它们笨笨的样子可爱极了，有一只在岸边睡觉，其余的企鹅在冰水里游泳，它们的翅膀像鸭子差不多，我觉得它们应该会飞呀，可惜它们不会。
通过参观水族馆，我又认识了许多鱼，增长了许多知识，这真是一个有意义的地方。
中学周记 篇3
选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。
教学篇
一、自信登讲台，紧张不再来
清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。
二、掌握重难点，清晰理思路
一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握化学教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。
三、板书不发愁
上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。
四、采取各种方法提高管理水平
在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是化学，其实对于一些七年级的孩子学习化学还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了化学，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找几道特别基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈的掌声，给他们鼓励。慢慢的我发现他们在上化学的时候开始认真的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学生都一样，他们喜欢听到老师的鼓励和表扬。如果多一些鼓励的话，会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。
五、融洽的交流，及时的反馈
教师上课的过程就是跟学生交流的过程，好的交流不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的知识。我发现在上课的时候师生之间眼神的交流是一个特别不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁掌握了这节课的内容谁没有掌握，这样我会随时灵活的变通我的课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的掌握。课下我会找同学聊天，让他们给我提一些意见，让我不断改进不断提高。交流是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好!
中学周记 篇4
金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。这是一个丰收的季节，参杂着农民的喜悦。
一阵凉凉的秋风吹过，树叶黄了，那是一种略带悲凉的黄；天气冷了，冷中夹杂着一丝丰收的喜悦；湖水清了，清的见底，在微风中变得有点凉。
秋天，稻田里的稻穗金灿灿的，为这个秋铺上了一层绚丽的颜色，给农民带来了一丝喜悦。纷纷飘落的叶子，不停地给自己换衣裳，红的似火，黄的似金，粉的似霞……秋天，一个金色的童话，一个美丽的梦境。天气，渐渐变冷了，叶子也纷纷落下，好像在告诉人们：秋天到了。菊花盛开，各种各样的菊花都不甘示弱，千姿百态，尽情绽放，菊花的颜色异彩纷呈：有的洁白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黄如金……
果园里，一个个鲜红的苹果挂满了枝头，梨子黄澄澄的……似乎看到了农民欢快了笑脸，一个个也咧开了嘴。
望着，望着，一望无际的稻田，在阳光的照耀下，显得更加灿烂了！吹着，吹着，一片片树叶纷纷落下，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞。落着，落着，大地一片红彤彤的，像铺上了一层红地毯。而松树，也直挺挺的立着，在那一片红黄交杂的美景中，添上了一丝绿色。
金秋的阳光依然，农民的笑脸依然，真希望时间永远停留在这一刻。这一刻，是那样美好，是那样欢乐……
