【精华】小学周记范文汇编七篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定有印象深刻的事情，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的小学周记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学周记 篇1
一、小学周记格式
周记：某年第几周，起止时间：几月几日-几月几日，天气：**
内容：
某某人，某句话，某件事，看了什么，读了什么，有何感受。
也可以是自己对一些事情的思考
也可以是记下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以几件事，分成几个段落。
二、小学生的周记怎么写
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题……写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！生活为我们提供了写周记的材料。
在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的`周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊”。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。愿周记伴随你成长的五彩人生！
说明：为了学生的第一次，我可费了一番功夫，可是，好心没做出好效果。特此反思：第一周的周记上了一节课进行了写作辅导，并且规定了写作文题。其实，周记如上文所说，可写内容很多，不需要老师规定文题。况且学校没有要求周记要作辅导，希望同仁看到我这费力不讨好的行为引以为戒。
另外，为了提高学生的课外阅读兴趣，本人一直倡导孩子们多读书，上个学期还在当当网上买了很多书奖励读书笔记（好词、好句、好段摘抄）做得好的同学。本学期伊始，有去复印社打印了100份《阅读大王（阅读记录）》，准备分两次发下去，让孩子们开展读书比赛，还准备每发下去让孩子们填写一张收回后就抽一节课进行讲评。
中秋节连休三天，布置的作业是：写一篇关于中秋节的周记和填写一份阅读记录，结果费力不讨好。收回的当然有写得很好的，也有虽说不太好但是认真做了的。问题是：不读书的还是不读书，收效甚微，活动失败，让本人心灰意懒。目前，本人那里还剩50份没发的《阅读大王（阅读记录）》，如那位同仁想卧薪尝胆，想奋力提高学生的课外阅读兴致，那没发的50份就归你了！
小学周记 篇2
记得上周五我和妈妈接妹妹放学，在妹妹学校的房子上有四个很大的`字”金色摇篮”。我发现她们门口有卖仓鼠的，很想养！
我想着想着，就被一声“姐姐”的叫声打断了思路。我们到了车上，我们都没带钱，怎么办，我想到了好办法。这是车子已经发动了，我对妹妹说：“心怡，那边有卖仓鼠，很可爱的哟，咱们养两只吧！“妹妹小声说要，当然要。便哭了起来，妈妈最怕妹妹哭闹，受不了了，就给我们一人买了一只。
就这样，我们养了两只可爱的小仓鼠，一只灰色的，很胖，很能吃；另一只很小，很白，很漂亮，我们很高兴！
小学周记 篇3
我小时候能张目对日，明察秋毫，喜欢看小虫子，帮时有物外之趣。
夏天蜜蜂像放炮一样叫，像是云彩一样，心之所向，则或十或百，果然像云彩，昂首观之，项为之强，又留了几只在花丛中，拿香点燃了，有烟，把它们呛的乱飞，为之怡然称快。
我常在花丛，草丛边上，和草丛一样，其定神细视，双丛草，花为林，以虫子当作野兽，把高的地方当作山顶，把低的'地方当作山下，神游其中，怡得自得。
一天，我看到一只蜜蜂，我在它边上观察。突然我忍不住打了一个喷嚏，忽然蜜蜂向我飞来了，狠狠地叮了我一下，方出神，突然痛的我不觉呀然一惊，不要害怕，定下心来，打了它两下，赶到了别的花丛里。
小学周记 篇4
在我房子的前面有一条小河，小河的水很清。河里生活着许多小鱼和小虾，它们真可爱。 我非常喜欢小虾。虾的样子像条船，头部长着一对长长的触须，触须可以改变小虾的游泳方向，它有一对灯笼似的小眼睛，有小虾的眼睛是白色的、有的是蓝色的、有的是黑色的、有的是绿色的，样子非常可爱。它身子的.颜色也是各不相同的，有绿色、土黄色、有白色、还有蓝色的。小虾的尾巴像扇子一样，它的作用可大了，让虾游泳时保持平衡；它有8只脚呢！小虾游的时候就用这些须脚来划水。 我常常到河里捞虾，放虾到小煮锅里煮，它的颜色一下子就变红了，不再像平时一样欢蹦乱跳了，而是一动不动的。我的眼泪渐渐流了下来。虾煮熟了，一阵香味扑鼻而来，简直要让你流口水，虾真好吃啊！ 我长大以后一定要养许许多多让人欣赏的虾。
小学周记 篇5
这一周从学生转型到老师，我感触极深，受益匪浅。
面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评，第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。
先稍稍总结我的实习表现：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段多媒体进行教学，有较好的.课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们交流思想，平时知道他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责
大家一直这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不能很好地掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是：如果理论知识再稍讲慢一些，就很好了。
小学周记 篇6
我们期盼已久的运动会终于来了，可惜运动员中没有我，不过我在这次运动会中还是有用滴——护理和拉拉队。
护理的职责嘛，就是帮运动员保管东西，在他们比完赛后，扶他们去休息。而拉拉队中，我和婷婷姐负责在小黑板上写宣传标语。
当第一天的运动会开到一半时，除了我们拉拉队和运动员们，其他同学都被班主任“赶”回班上自习了。原因：我们班的人有的去了小店，有的在小池塘边玩，只剩下十几个人坐在那儿聊天。结果，这些情况被某个间谍告到了班主任那去，班主任大发雷霆，一气之下勒命：除了拉拉队员和运动员留下，其余的“闲杂人等”回班上自习。
其实，在第二天的运动会中，我基本都在拍照片。要知道，我从小就有一个癖好：特喜欢拍照片，而且一拍就停不下来。所以，这一整天我都在体育场上“穿梭”着。把什么护理啊，小黑板的事都被我忘到九霄云外去了。
唉！一听到这个消息，当时所有人都后悔了，为什么之前我们没有乖乖的给运动员加油呢？可惜已经迟了。
不过，因为有了“姚蛮蛮”的.带头请求，我们都开始了“祈求”模式，好不容易，班主任终于松口了，我们那原本想蔫了的花似的脸，顿时，变得精神抖擞。也许这是初中阶段的最后一次运动会，但这一次我们真的很珍惜这两天的时光。
运动会，再见了！
小学周记 篇7
放假了，可是那圆大而又红热的太阳却给人们带来了许多不便。
街道蹬三轮的叔叔阿姨们带着货物，汗流不止，连擦汗的毛巾都迅速膨胀了起来。有的人拿着扇子如机器人似地摇啊摇；有的人特别是一些爱美的姐姐撑起了beautifu（美丽的）的`太阳伞；还有的开着高档车的人躲避着火辣辣的太阳，享受着车里凉爽的空调；至于那些开低档车的人就没有那么好的运气了，只能开着车窗让风吹进车里，哪怕这风是热的。
在这炙热的环境下，人们没有因此放弃工作，而是为着自己的梦想奋斗着，拼搏着！奋斗！汗水！成功！这几个字仿佛一下在我脑海中跳了出来。
“太阳公公！您快点收工吧！”
我还想对云伯伯说:“云伯伯！我想求您下一场细雨，我...我们....快受不了了。”
我多么希望夏天不那么炎热啊！
