期中考试试卷分析小学周记500字

这次期中考试主要考查三大内容：质量单位、两三位除以一位数、对称，其中质量单位和对称是以填空、选择出现，其余均是以两、三位数除以一位数的口算、估算、笔算、混合运算来考查学生的掌握情况。

通过这次测试我发现孩子存在：读题不清，做题不细心。

例如1、每条船只能坐8人，126人应租（）条船，最后一条船坐（ ）人。

这题很多孩子知道方法是：126÷8=15（条）……6（人），但是却因读题不清写错，题目的要求：“应租”表示应该租几条船？因为余6人，所以需要：15+1=16（条），第一个空填16，而第二个空:最后一条船坐几人，也就是余数是几，就做几人。

例如2、在脱式计算中有一道：436-360÷4，有部分孩子出现先计算了436-360=76，然后76÷4=19。这道题是因为孩子不够细心把运算顺序搞错了。有减有除的混合运算，应该先算除法再算减法。

其次我发现孩子对知识的掌握不够灵活。

例如3、两个数相除，商是115，余数是7，除数最小是（）

这样的题做过不少，但是大多数都是知道除数是几，说最大的余数，因此部分孩子出现错误。其实这道题只要认真思考并不难。学会灵活运用知识：余数和除数的关系是余数要比除数小，反过来说：除数要比余数大，也就是比7大的数，只有8、9，其中最小的是8，所以填8。

对于数学当中易混淆的知识，孩子还是有些难以分辨。

例如4、养鱼场去年放养鱼苗156尾，今年放羊的鱼苗数是去年的2倍，今年放养多少尾？

在解决问题中这道题的出错率最高，原因在于孩子对：“一个数的几倍是多少？“和“一个数是另一个数的几倍”知识难于分辨。做这样的题主要是分清楚大小，今年是去年的2倍，表示：把去年看成1份，今年就是2份。1份是156,2份就是2个156，也就是2×156=312。为了让孩子更好分清这两个知识点，在评讲试卷时我把这道题中的一句话改了一下，让孩子列式计算。把“今年放羊的鱼苗数是去年的2倍”改为“去年放羊的.鱼苗数是今年的2倍”，结果就不同了，此时应该把今年看成一份，去年是2份，知道2份是156，求一份是多少？应该用除法。

以上是我对本次考试的分析，也是对我的一种提醒，提醒我在以后的教学中应该注重孩子对知识点的透彻理解，增加相应的练习，多放手让孩子说一说，多培养孩子表达自己的想法，让孩子对知识掌握的更加灵活。