[推荐]小学生周记5篇

转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家在这一周里收获不少吧，立即行动起来写一篇周记吧。周记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的小学生周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生周记 篇1

星期天，妈妈又整理出一堆脏衣物，看来她要洗衣服了。我从里边翻出我的背心，对妈妈说：“我可不可以自己洗这件衣服？”妈妈愉快地答应了。

我先在水笼头下接了半盆水，把脸盆放在地上，取来肥皂，搬来一只小木凳坐上去。肥皂湿水后，滑溜溜的，我好不容易才抓牢它。

我把背心浸入水中，一边抹肥皂一边揉搓，直搓到冒泡泡为止。背心的每一个地方我都细致地打上肥皂搓洗过后，盆里的`水已经由开始的清亮变为混浊。我把衣服扭干放在一边，把盆里的水换上清水，淘洗我的背心。发现衣服还有污渍，就按刚才的方法再洗一次，直到干净为止。

我把第三次淘洗过的背心扭干，在妈妈面前展开请她检查。妈妈抚摸着我的头，夸奖了我。

把洗好的背心晾在衣架后，我看到我这次洗衣服最明显的不足之处：脸盆周围全是溅出来的水，还残留着肥皂泡儿，妈妈正用抹布细致地擦干。

我决心下一次洗衣服时一定要圆满完成。我还要学会做更多的家务活，减轻妈妈的负担，也从中锻炼自己的动手能力。

小学生周记 篇2

这周周末的早上我起得比较迟，而且起床以后我感到非常无聊，因为家里人都已经吃过早点了，所以我突然心血来潮想自己做一顿早饭。

说干就干，我拿来鸡蛋、苹果、火腿肠、花生米、椒盐、蔬菜和面包。我先把苹果和火腿肠切成片，然后把鸡蛋煎好，撒上椒盐。最后把苹果片，火腿片，煎好的鸡蛋和蔬菜一起夹在两片薄面包之间，我给起了个名字叫终极汉堡。再放入微波炉里加热。半分钟过后，随着“叮”的一声，我的汉堡已经制作好了。看着这黄橙橙的汉堡，闻着香气扑鼻的'味道，我禁不住咬了一口。哇！真香！真好吃！妈妈看着嘴馋了，要不是妈妈已经吃过早点了，我就为她再做一份了。

这时，我觉得自己是世界上最著名的美食家了，自己做的食品味道就是好、就是香。

小学生周记 篇3

20xx年X月X日 X天

妈妈带我去承德旅游，承德是一个山区。在我们去景点的路上，要经过很多隧道。妈妈问我：“你能计算出隧道的长度么?”

我想了想说：“只要知道汽车的速度和经过隧道的时间就可以求出隧道的长度了，也就是：路程=速度×时间”。说完我就在心里默默地盼着赶紧到下一个隧道吧，这样我就可以试试我的办法了。

走着走着，天突然暗下来了，“进入隧道了”，我在心里开始默默地数了180下，也就是大约180秒，3分钟，天就放晴了，“出隧道了”，这时，我问了问司机师傅，汽车的'速度是75千米/时，也就是每分钟走75000米÷60=1250米，那么隧道的长度就是：

3分钟×1250米/分钟=3750米

真长呀。

小学生周记 篇4

在生活中，有许多第一次。在我很多很多的第一次中，我觉得最有趣的是包饺子。

我拿起擀面杖，在案板上放了点面粉，又拿了一块面团，我揉好了面，捏成一个圆形，伸开，擀了起来。结果擀成了一个不方不圆的“妖怪”。旁边的哥哥嘿嘿地笑了起来，说：“你这样擀是不行的.，看我的！”。我想：哥哥是嘲笑我还是想帮助我呢！。

这时，我看看右边的姨妈，她正在专心致志地包饺子呢。看着姨妈的“作品”，我心里发出一阵阵赞叹。于是，我仔细看着姨妈的动作，看着看着，我着了迷。接着，我把“妖怪”又揉了揉，学着姨妈的样子，擀了一个“比较圆”的面皮。我包上韭菜馅、封住了口。一个饺子完成了，哥哥看了，直叫好。我朝他笑了笑，心想：真是“功夫不负有心人”。记得以前有人跟我说过：输赢并不重要，重在参与。

我学会了包饺子。我觉得做一件事容易，但要做好很难。“看花容易，绣花难。”就是这个道理。

小学生周记 篇5

这个星期老师布置了一个任务，就是星期五的美术课，让我们每个人都带一个煮熟的鸡蛋去学校，我感到很好奇，心想：带熟鸡蛋干吗呀！有的同学说是做实验，有的同学说是画画，有的说是......

到了星期五，同学们都迫不及待的把鸡蛋拿了出来，就等老师来揭开谜底了。果然，有同学猜对了——是绘画。老师说要我们把鸡蛋装饰一下，看谁的比较有创意。

开始了，我就拿起鸡蛋坐在位子上想啊想，画什么呢？这时，我的脑海里出现了一个可爱的笑脸，就画它吧！首先，我拿起了黑色的彩笔，在鸡蛋上画了一双可爱的眼睛和弯弯的眉毛，再用红色的.彩笔画了一个樱桃小嘴，我原本想画一个哈哈大笑的样子，可我又想，哈哈大笑的样子配那副可爱的脸，感觉太丑了，所以我放弃了。

这时，谢琪瑶转过身来把她画的鸡蛋拿给我看，没想到和我画的差不多，感觉太单调了。想到这里，我觉得应该在加些什么东西，我看头上应该加一个蝴蝶结或是一个发夹，我就在想了，发夹我不会画，干脆就画一个蝴蝶结好了，我还给它画了一双手，可是，画第二只手就不怎么成功了，把手画的又大又粗，真难看，不过也不能改了，就这样我把鸡蛋拿着，走上讲台给老师看，老师看了后说还好。我有点心灰意冷了，老师为什么不能说：“画的真可爱”呢！我失望的回到座位上，虽然老师没有肯定我，当我对自己的杰作还是比较满意的。

通过今天这件事，我觉得绘画就是手、眼、脑的密切配合。绘画就是培养我们的创造力和想象力。其实，做什么事情都要细心、认真，才能有收获。