【热门】初中周记模板汇总十篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编收集整理的初中周记10篇，希望对大家有所帮助。
初中周记 篇1
今天早上我和妈妈去买自行车，大家东挑西挑也选不好，最终选了一辆我和妈妈都喜欢的.粉红色的折叠式的自行车，然后我就到文化广场去骑，先的时候还不太适应，后来我就习惯了。我还会来几种花样呢！单放手、双放手，还有站着骑，我都会，慢慢地我就喜欢上了它，我真的非常爱它，时时刻刻我都想着它。
初中周记 篇2
火红的太阳懒洋洋的挂在蔚蓝的空中，空中隐隐约约飘着几朵白云，白云笼罩着屋檐下一只狗正在懒洋洋的在睡觉。
瞧!这只小狗可真够懒的，大清早还在睡觉，我这个大懒人都起床了，它还趴在那呼呼的睡觉呢！看它多懒，头上的毛都那么长了，都挡住视野了，还不去理发，我想它肯定想留长发，不行！这男狗怎能像母狗一样留长头发呢？我得给它理发。
开始了！小狗好像不知我要给它理发，还用两只前爪摸了摸头上竖起的毛，好像在说：“怎么样呀，小主人，我的发型不错吧！”它还得意洋洋的伸了个懒腰，我趁机抓住了它，然后就用剪刀一下子就把小狗头上的那个所谓的“辫子”剪了！
可是，小狗好像很不乐意似的.，就穷追不舍，一边追一边叫，好像在说：“小主人，我可没得罪你，干嘛剪掉我的小辫子？你不能毁我的容呀！还我的辫子！”它狂吠不止，于是我对它说：“喂，小狗你听着！你头上的那几根毛会挡住你的视野，让你看不见路，会容易受伤，我帮你剪掉，那也是为你好呀！别好心当成驴肝肺，狗咬吕洞宾，不识好人心！”于是我得意洋洋，大摇大摆走进屋，我终于帮小狗做了件好事，它会感谢我的。
小狗摸了摸头上那早已消失的头发，唉声叹气的走到屋檐下，趴在那儿，呼呼的睡了起来。
初中周记 篇3
20xx年x月xx日星期x晴
美丽的青岛果然名不虚传，碧蓝的天空，映衬着同样碧蓝的海水。那个假期，我们一家来到青岛，每个晚上都到栈桥去游泳，最让我难忘的是那次海边的“泥战”。
那天晚上，老天可不怎么善解人意，水又冷。浪又凶。面对那咄咄逼人的海浪，我们干脆不游了，在沙滩上垒起了沙堡。不一会儿，沙滩上就多了一个漂亮的城堡。我忽然动起了歪脑筋:机会难得，为何不逗逗他于是，我悄悄开始了挑衅行动。我神不知鬼不觉地抓起一把泥沙向爸爸身上砸去，只听“啪”的一声:泥沙在他身上炸开了花。爸爸还没回过神，我早已逃之天天了，在远处冲他做起了鬼脸，兴奋得哈哈大笑。爸爸连忙起身来抓我，我一看形势不妙，赶紧抓起把泥沙进行自卫。可这回他早有准备了，还没等我开火，一团沙子已经砸在我身上，蓝色的`泳衣上顿时开了一朵朵“沙花”。眼看形势不利，我急中生智，“呀”的一声，然后就像电视里的人中枪那样倒在了沙滩_卜，一动也不动了。
爸爸吓了一跳，忙跑过来俯下身子看我。我眯着眼看着他，手里早悄悄攒了一把沙子。正在爸爸张开嘴要问我“怎么样”时，我又“复活”了，一下子蹦了起来，想打他个措手不及。老爸可不像第一次那样傻愣着挨打了，他变聪明了，像课本里的雨来那样跳进了水中。这回我可打不着他了，真扫兴。我假装生气，叉着腰喊了起来:“爸爸是逃兵。”爸爸无余地笑笑，只好上岸陪我再大战三百回合缕...…等到游戏结束，喘息够了，我俩互相一看，都哈哈大笑起来，原来，我们身上都糊上了一层密密实实的泥沙，活像两尊会动的泥塑。那泥塑只剩下两只眼睛闪闪发亮，多滑稽呀!
初中周记 篇4
和谐到底是什么？和谐就是世界的本质!没有和谐，世界将不再和平；没有和谐，社会将不再安定；没有和谐，人类将永远消亡。一个人、一件事，无论是大是小、是多是少，也无论是丑陋还是漂亮，无论是聪明绝顶还是愚昧无知，他都是和谐的，和谐是内在的，和外在的东西是没有关系的。一个方程式，它是拥有一个未知数的，要想这个方程式成立，那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此，人与是社会也同样如此。
蓝天像是白云的母亲，她让白云在她的怀抱下玩耍；大海像是贝壳的母亲，她让贝壳永远在她的洗礼下生活；大树像是小草的母亲，她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友，他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲，我们就是他们的孩子，老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。
要有一个和谐的校园，那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间，少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧，有一集是这样的：在一次主题班会课上，老师问同学：“同学们，你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢？”下面的同学议论纷纷。
甲同学就说：“是一个管理者和被管理者的关系。”
乙同学却说：“是猫和老鼠的关系。”
而老师却说：“是相互辅助的关系。”
显然，甲同学是班上的优生，他的观点我不喜欢，因为这个观点缺乏活力，他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生，这个观点我同样不喜欢，虽然带有一定的活力，但它也带有一点自嘲的语气，说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点，的确在校园里，老师不能缺少学生，学生也不能缺少老师，这两个角色是相互辅助的，相互帮助的`，就像是对好朋友。
老师和学生的关系，从侧面影响着老师的教学效率，只有当学生爱上了老师，和老师有和谐的关系，才会去热爱老师的课堂，也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是，老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环，是哪位老师、同学不想要的呢？
冰心老人曾说：”美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。“马克思也说过：“和谐之美有着巨大的凝聚力。”“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”“和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友，建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹，书写辉煌。
我们的明天无限美好!
初中周记 篇5
“啊咿呀咿哦……”突然，寂静的氛围被打破，耳边响起一阵铃声。侧耳倾听，脑海里不由自主的蹦出两个字：忐忑
忐忑，它是困难背后的隐形敌人，成功身前的隐晦提醒。而在我的成长路上，它则是巨大的心理挑战……
在小学的.时候，我虽品学兼优，但有一个很大的缺点，就是厌恶与人交流。老师是看在眼里急在心里啊。终于有一天，老师找到我说：“下星期的演讲比赛，你和xxx参加。”话落，我的心猛地一跳。
“流程和内容我都知道，可是那么多人在下面听，万一出错，真是丢死人了。我该怎么办呢？”忐忑的心情无时无刻不笼罩着我。第二天演练的结果也可想而知——搞砸了。
灰色的阴霾笼罩着我，但书页上德摩斯梯尼的故事却如一盏灯驱散了黑暗。我感觉浑身充满了力量。“这次演讲既是机遇又是挑战，关键在于我要不要勇敢的迈出这一步。”随着勇气蔓延上心头，我的忐忑和恐惧消失无踪。演讲的结果也皆大欢喜。
这次成功的经历让我的忐忑暂时沉寂。但另一件事，却又让它弥漫上我的心头。
也许是我的演讲很成功，老师便大手一挥，给了我一次主持的机会。这种机会虽然很难得，但刚刚克服恐惧心理的我却一点也不想拥有。
“怎么办？怎么办！”无奈，只好找好友倾诉了。
至理名言果然不一般！倾诉完我忐忑的心理也减轻了不少。再加上努力的练习，自信洋溢在我的心头，成功指日可待。
这一次次独特的经历，是忐忑赋予我的。正是因为忐忑，我才能突破自己。忐忑——你是我成长路上的动力。
初中周记 篇6
我的家乡是一个小山村。那里不仅仅风景优美，并且空气清新。春天，你能够看到想披上绿毯的小山坡，山坡上开满了五颜六色的野花。远远看去，就像一幅美丽的.图画。秋天，你来到田野里能够看到稻谷已经换上了灿烂的衣裳，正弯着腰对我们点头微笑呢！来到果园里，你还能够看到五光十色的果子已经成熟了，十分诱人。夏天，你来到小河边还能够看到小鱼在水里自由自在地游泳，小朋友正在小河边嬉戏呢！冬天，树上的叶子掉了，变得光秃秃的，草叶枯黄了，可是人们依然辛勤地劳动者，这又是另一番景象了。
这就是我的家乡，我爱我美丽的家乡！
初中周记 篇7
《自我介绍》
我叫刘晓雪，一个中等个子长相还说的过去的小女孩儿。
一头乌黑的头发下，有一对清秀水灵的眉眼，小小的酒窝，即使不笑的时候，也总是清晰地挂在嘴角上。一张小嘴是一刻不停的，常爱插话。妈妈说是养我时鸡下巴吃多了。我表面上看起来挺文静的，可骨子里是调皮。这就让爸爸钻了空子，给我取了个小顽童的外号。
我有不少毛病，其中嘴不好的.就是经常耍小公主脾气。我饭来张口衣来伸手，所以妈妈总把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得无地自容。
不过现在我可好多了，因为我开始用一句话来自勉——自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好汉。
这就是我，我会做的更好的!
初中周记 篇8
初中，是我们每个人都向往与憧憬的，在初中里我们难免会遇到一些挫折与磨难，我们应该用积极乐观的态度去面对这一人生的转折点———初中。
初中，是一条五彩路，有红色的成功，蓝色的孤独，粉色的梦想……在初中生活中我们正一点点摆脱幼稚，一天天的长大，告别童年，走进中学的大门进入青春期。
“莫找借口失败”是我进入初中的`座右铭，为什么要用它呢？因为在初中我们难免会失败，在众多项考试中总会有些不如意，还有在处理朋友之间的关系，在受挫折时我们应该坚强面对等等。像这一系列的失败中我们要学会寻找自身问题，不要总是找借口，这就是我为什么用这句话当我的座右铭的原因。
在进入初中不久的时候，就发生过这样的一件事，本来语文成绩不怎么好的我，竟在这一天出乎我的意料，也是在那一天使我差点崩溃了。事情是这样的，那天我们上完《走一步，再走一步》这篇课文后，老师给我们做了个检测，我在上《走一步，再走一步》这篇课文时，注意力高度集中，做起作业来得心应手，不一会儿就做完了，但我不放心，又检查了一遍，而且还检查出了几个小错误，就交了卷，第二天老师报了分数，我打了106分，全班第三名，第一名108分，老师表扬了我们，我非常兴奋，随后老师又上了下一篇课文《短文两篇》，我好像是得意忘形似的，脑子里总想别的，注意力总不集中，不一会儿就走神，下了课，我说了一声“完了，测试要考零鸡蛋了”。第二节课老师复习了一会儿，可我还是注意力不集中，老师说什么我也没听懂。一节课下来了，我还是什么都不懂，下午第一节是语文课，老师弄了个测试，试卷发了下来，那些什么句子我都不理解，成绩一出来刚及格，老师说我，我就说什么什么的，老师说要找自身的问题，而不能找借口……
回过头来我想了想觉得是这个道理，所以我就用了“莫找借口失败”做我的座右铭。我还知道了一个人生哲理，知识改变命运，学习成就未来，我们要认真、踏实、拼搏、进取的学习。今天，我们以学校为荣，明天，学校以我们为荣！
初中周记 篇9
今天，一场别开生面的辩论会就要开始啦！两支队伍都准备了充分的资料，准备着双方大干一场。我们主要就，“开卷有益”和“开卷未必有益”进行辩论，开卷未必有益组坐在右边，开卷有益组坐在左边，现在请两方队长发言，说明自己的观点。下面我就给大家讲讲详情吧！
开卷未必有益队：罗智浩发言，他说的可真精彩，说到了好多的地方重点。
开卷有益队：华珈艺说的也同样精彩，反驳了罗智浩的'观点。
主持人：掌声在哪里？大家热烈的掌声送给两位队长，现在大家辩论会开始了！
开卷未必有益队:吴凡明发言，说到看漫画，漫画可以使人娱乐，也可以使人智商低，古人说过书犹药也。可以说明书是药，但也是一种毒药。
开卷有益队：虽然看漫画使人智商低，但无聊或闲杂的时候看确实可以的。
开卷未必有益队：潘俊开始抢着说了，他说要是天天无聊那不就可以天天看了吗，反派被说得哑口无言了，哦！
开卷有益队：于笑冉突然站起来说但我们的意志力强就不可能天天看漫画，那要看你的意志力强不强了，像我们班4年纪的时候在课堂上看《猫武士》结果被老师撕了，那这说明什么，但她就犯了一次就该着过来了呀！
几个来回双方激烈辩论，时间到！！最后主审判官林老师发话了，其实两方都各有优点，各有各的好，都能以自己队的观点说话，输赢并不是重要，只要有意义就好。
我希望下次还有辩论会哦！即能锻炼口才表演，又能从中学到很多观点。
初中周记 篇10
今天，我，我朋友和我朋友的妈妈还有我的妈妈也来了，我们四个人去盐城公园玩，我们走完了35分钟就到了，我们当时还带了游泳衣，我们去玩，我们换上了游泳衣，我和朋友下水玩，打水仗，滑滑 梯，喷水枪，玩的可开心了。
到了中午11点，我们穿上了衣服，去披萨店吃饭，我和朋友点了两杯奶茶，妈妈点了一个披萨，我们四人吃了起来，半小时后，我们吃完了，我们去麦当劳，我们一共吃了60多元，我们买了两份全家桶 ，三份薯条，两杯可乐，我们吃了快要打嗝了。最后快要四点钟了我们去买了许多零食，我们去了小吃店里买零食，里面的零食可多了，我的'眼睛快要看花了。
最后我们开心的回家了。
