关于六年级周记范文汇总8篇

时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候好好地记录在周记中了。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的六年级周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级周记 篇1

今天，老师给我们做了个实验―杯底朝上水不流，真是太神奇了。我也想依葫芦画瓢，好在家人面前炫耀一下。

可这天家里人都太忙了，我只找到来度假的姑妈当观众。我搬过来一把椅子，请她坐下来，笑容满面地说：“现在，我要给好姑妈做个实验，OK？"她急切地说：“好！”我先取来一只装满水的杯子；再拿来一张硬纸片，把纸片盖到杯口上，轻轻地问：“杯里的水会不会流出来？"“当然不会！”姑妈笑了。“那把杯子倒过来放呢？”我摇晃着脑袋。“还是不会！"“你怎么知道的.？”我睁大了眼睛。“傻瓜，我上学时就做过这个实验。”姑妈不屑一顾，“我不感兴趣，你请别人看你表演吧。”说完她站起来就走了。

真是扫兴！可我不甘心，又拉来了奶奶。这次，我吸取教训，二话不说就做实验。我把纸片盖在装满水的杯口上，然后用手紧紧按住纸片，小心翼翼地倒了过来。真的，杯底朝上水不流！“哇，我成功了！”我不禁欢呼起来。奶奶笑着问：“你是在杯子上做了手脚吧？”我摇了摇头。“没有啊，不信你看。”我赶紧把杯子递给奶奶，她又是瞧又是摸，然后好奇地问：“这是怎么回事呢？

"我不禁得意扬扬，像个小博士一样，给她耐心地解释：因为杯里装满水，空气就少，大气压力也小，而杯外空气压力较大，就稳稳地顶住纸片，水就不会从杯子里流出来了。奶奶恍然大悟，“哦！我明白了！你真聪明！"我不好意思地挠挠头，说：“这其实很简单，没什么大不了的。”话是这么说，其实我心里乐滋滋的。

这一次做实验虽然开局不利，但结果还是令我满意的。

六年级周记 篇2

每个人都会从心中感谢，也许是每个人，又或者是一个物。但我由心感谢的与众不同，我要感谢的是挫折。

在一个阳光明媚，风和日丽的下午。我们的英语老师夹着一叠厚厚的`试卷向我们班走来，在外面玩的同学如同过街老鼠一般溜回教室。原来，是发英语试卷了，当时，大家十分紧张，就连刚从外面吵闹回来，满头大汗的周凯沨也不敢喘一口大气。“袁浩然99分，孙涵栋92分......”报完了一名又一名同学的成绩终于，轮到我了。“陈威齐100分”耶！我当时心花怒放，手舞足蹈。心中有一股莫名的喜悦感。这时，我们的数学老师——秦老师。也夹着一叠厚厚的试卷来凑热闹，一张张试卷发了下来，我看着自己的试卷，“92分！”我脸上的神情沾沾自喜化为愁眉苦脸。心里就像从天堂坠入了地狱一般。这数学成绩淹没了我沉迷在英语成绩的喜悦，让我受到挫折不那么骄傲，也是因为这次考试受到的挫折，换来了我下一次的努力向上。我要好好感谢你——挫折。

还有一次，在一个清凉的上午，我和同学一起玩，突然他说：“你会玩滑板吗？”我骄傲地说：“那有什么难的，如果你会玩，那我也一定行。”我踏上滑板，突然脚下一滑摔了一个底朝天。我不管怎么试，滑板都不愿乖乖听话，但一到我的同学脚就乖巧地像只猫一样，不管怎样都不反抗。他说：“想玩滑板就要把急躁和骄傲放一边，保持自身的平衡，不让身体倾斜，将一只脚放上，然后开始向前冲。”我照猫画虎，一边听他教，一边想象他当时是怎样做的。果然，我在受过失败与挫折的磨练后成功了。

就是因为这样我才要感谢挫折，因为挫折能让我将骄傲驱赶走，让人不断努力进步。

六年级周记 篇3

周六下午,我和好朋友“月饼”约好到它大姨家看狗狗。我们坐着车,兴高采烈的来到她大姨家。

刚一敲门,就听见狗狗在里头汪汪的叫着。大姨把门刚打开,一只小毛球就飞快的“滚”过来,对我们汪汪叫着“巡逻”了一番,又飞快的“滚”进去了。这时大姨叫:“小悠,快过来。”我们知道了,这只小狗就叫小悠。我和“月饼”赶紧去看小悠,我俩异口同声的说:“这只小狗怎么那么像孟令昊家的够呢?”我们拿了两张报纸垫在腿上抱“小悠”玩了一会。我们要到月饼姥爷家了,但我们舍不得“小悠”。大姨看我们这么喜欢“小悠”,就同意让我们带回去养两天。

我们把小悠放在一个非常漂亮的篮子里,提着篮子我们来到月饼姥爷家。一路上,小悠在篮子里都非常乖。吃饭时,姥爷却要我们把小悠关在一个小黑屋里。应为担心小悠,我和月饼飞快的吃完饭,就到小屋把灯打开,和狗狗一起玩了起来。刚开始它很害怕,但很快就自然了。不知过了多长时间,我们才带着小悠坐车回到家里。

到家,第一件事,就是给小悠洗个热水澡。给小悠洗澡时它很乖。但吹风时就有些不乖了。一会就想从凳子上跳下来。吹完风,我们让它自己先玩一会儿。我们则在旁边给小悠做了一件狗狗衣服。晚上我们睡的很香,没有听到狗狗的'叫声。狗狗也yi定睡的很香。早上六点钟我就醒了。我在黑暗中(天以不太黑)中看到了也醒着的狗狗。我又睡了一会,不知过了多长时间,我终于待不住了,叫妈妈和我们一起起床了。我们洗完脸刷完牙,就又和狗狗玩了起来。下午我们把小悠送回大姨家了。

我喜欢你“小悠”,你什么时候能再来我家做客呢?

六年级周记 篇4

人生总有一个转折点：从无知走向成熟，从愚昧走向聪明，从失望走向希望，从失败走向成功……这把一切的一切都是人生不可缺少的里程碑。它摇曳着生活的裙摆启迪我们：“弃暗投明，你的.人生将会绚烂多彩！”

——题记

我完成了老师交给我的所有的任务，闲来无事，就捧着一本“百年难得一见”的书如饥似渴地读呀，读呀，连眼睛都舍不得眨一下，那样子就像饥肠噜噜的人年到面包上，狼吞虎咽。天公不作美，正当我细细地品尝得津津有味时，吕伟伟拿着一张卷向我虚心请教，我可不想放下书，就一手拿着书，探过头去瞅那道题。我大眼一观，就不假思索地胡编乱造，夸夸夸其谈。我的无稽之谈发表完了，吕伟伟听得晕头转向，拿着卷子又来诚心诚意地请教了，我早已就已经不耐烦了，暴燥的话脱口而出：“这么简单的题你都不会，趁早还是退班吧！”我这突如其来的话受到了重创，于是我和他之间的友谊告一段落。

唉！都是暴燥惹的祸。我决定改掉这一陋习。可是“江山易改，秉性难移”我又重蹈覆辙了。直到那一课：

“今天这节课，我们要进行对你的评价。”老师严肃地向我们说：“米靖威，0分……”

盼星星，盼月亮。终于轮到我了，我自以为是自己能够得满分的——十分，可是老师偏偏不如我的愿望，给了我一个九分，我心中当然有一百二十个不痛快。老师把我为什么只得九分的原因向大家公布：“吕帅君脾气暴燥。”我心里暗想：“老师对我这么好，平时总是教育我对人要心平气和！”

终于，我学会了一个对人生有着重大影响的字：“忍”，我从暴燥走向了温和！

我会永远铭记这一个字，让它时时刻刻激厉和鞭策我。我按捺不住激动的心情，对天高呼：“我终于从暴燥中走出来了！”

六年级周记 篇5

时间就这样一分一秒地过去了，暑假也结束了，新的一年开始了。

今天，已是星期五了。我升上了六年级后，就觉得这个星期，有很大的改变，我们的老师变得很严肃，对我们的学习很重视！我猜，是因为六年级升初中很重要，这意味着我们要好好学习，天天向上！我们放假了有一个多月了，一开始，是有点不习惯，字也有点马虎，但你认真想想，小扬和小全，没上补习班成绩也那么好，就是因为认真听课，做作业认真，才会成绩好的.！所以，我要像他们一样认真听课，不能马虎。我的字渐渐地、渐渐地就好了起来，我现在的堂听本和抄词本都很认真对待，这样才能给我们的老师一个好印象，也能减少我考试时的错别字。

在这个星期里，我觉得我的语数英有很大的进步，特别是数学，数学让我觉得很有吸引力，我很有兴趣，上课我常常举手发言，回答问题。而英语我不感兴趣，我总觉得英语很闷，不喜欢。所以，我要想办法让我爱上英语。语文嘛，我就不用担心了，因为，我们的班主任——麦我们的老师，可厉害了！所以，我们不用担心。音乐，一直都是我最喜欢的，我上音乐课时很认真，我想要学好音乐，所以，在这个暑假我经常练习唱歌，这个学期上音乐课，我感到自己唱歌有进步。

通过学音乐，让我知道无论学哪一科，都要付出努力，才有收获！

六年级周记 篇6

今天上午，我的爸爸七点就叫我和妹妹起床，说要带我们去剪头发。我一听，马上放慢了洗漱的速度，我在心里埋怨：我的爸爸么又带我们去剪头发呀？我的头发已经够短了……想到这，我哀怨地叹了口气，我看了看镜子里的自己，想：非得剪个男孩的发型才有精神吗？吃完早餐后，我不得不来到了理发店，等了20分左右，终于轮到了我。我一屁股坐在椅子上，闭上眼睛，等理发阿姨一剪子一剪子把我的头发剪短，理发阿姨拿着那把已经不怎么锋利的剪刀走过来了，我又微微睁开眼睛，理发阿姨险上露出了一丝”诡异”的关容，吓得我掉了一地鸡皮疙瘩，剪刀在我的头发上肆意乱跳，舞蹈，散发出一股淡淡的油墨味儿。我的头发慢慢变短了，地上的头发慢慢变多了。

呼，终于剪完了，我抬起头，镜子里的自己俨然成了一个小男孩，用手抓抓大发，短得几乎抓不起来！我转头用埋怨的眼神瞪了阿姨一眼，我的头发啊！我的爸爸满意地点了点头，付了钱。我忽然想起来，就是我的爸爸在我剪头发时说：“剪短点，再剪短点，！”我又把头扭向我的'爸爸，用怨恨的眼神瞪了我的爸爸两眼。我好想哭啊！我不想剪头发！可我们家都是我的爸爸说了算啊！

唉。星期一，可能还会有很多同学议论的！走在大街上也肯定会被认成男孩的！上次我就被一个小男孩追着叫“哥哥”。

六年级周记 篇7

不久，我们就要告别美丽的校园，离开朝夕相处的老师、同学。带着依依不舍的心情，走进另一个陌生的学校，开始新的学习生活。小学六年里，我上过无数节课，唯有那节课还在我的`脑海里回放。

那节课我们以《感恩父母》为主题，开展了中队会。这节课之前，我们不懂得感恩、不会感恩。在这节课里，我们都流下了悔恨的眼泪，流下了感动的眼泪。每个人都有父母，他们含辛茹苦的把我们养大非常不容易。同学们听说过爱的比例吗？爱的比例等于1：1：2。1：1：2看似极其简单的三个数字，可它却代表了爸爸妈妈对我们的爱，比如：桌子上有四个丸子，爸爸妈妈我各一个，还剩一个，爸爸妈妈都会毫不犹豫的把丸子给我吃。这就是爱的比例—1：1：2。

珍珠记住了蚌的恩情，回报给它了一次无暇；蝴蝶记住了蛹的恩情，回报给了它一次轻舞；我们记住了父母的恩情，用成绩回报给他们。

这节课下来，我学会了感恩、懂得了感恩。所以，我永远也忘不了这节课！

六年级周记 篇8

这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。由于副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不ok，于是班主任林老师，便果断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。

在跟班主任林老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得林老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感激林老师的。

此外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字，到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧。

在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课，一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的，后因为一些原因，改为了第四节的内容。当时在设计的时候，感到很头痛，如果是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但肖老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……

然后通过类比个人情况，转入文件的常规属性，衔接得当。

紧接着开始介绍课本内容，先讲解了搜索引擎的几种概念，然后通过以列为单位，用五道题目进行抢答比赛，并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结，最后10分钟，肖老师安排了过关测试，让同学们在下课前上交，能够及时地练习，巩固知识。肖老师的课堂上，气氛非常活跃，学生的学习积极性很高，不过在活跃后，仍交头接耳，纪律不严。

另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样，肖老师的课堂，同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲，在课堂的.讲解过程中，融入了与生活相关的且有趣的知识，通过比赛、抢答、完成任务等等方式，使得课堂非常地活跃。

三、教育调研工作

我们队伍的教育调研工作，原本计划，不要给大家增添太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。

这周比较特殊，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最后时刻，才知晓大家的心意，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以忘记。